Недавно я стала работать воспитателем в детском саду, пока знакомлюсь с детьми, пытаюсь разобраться в планах и прочих организационных моментах. Работаю на 2 группы, подменным воспитателем, уже запуталась как кого зовут.
Одна группа 3-4 года, там мне полегче, они сами одеваются и раздеваются, в первый день я даже смогла занятия провести. Вторая 2-3 года, отработала я сними 1 день и вечером еле доползла до дома, ощущение будто я в тренажерном зале перекачалась или, как говорят "вагоны грузила". Только сводила на горшок всех, кто этому не сопротивлялся и села проводить занятие, как те, кто 5 минут не хотел - захотел. няня где-то ходит, не помогает. после обеда она вообще пропала, пришлось методисту ее бегать искать по саду.
В общем у меня воспросы к опытным педагогам: как много времени на самостоятельные игры можно давать детям? я провела все занятия (2я младшая группа), прочитала пару сказок, обсудили. Гулять не пошли - холодно. времени свободного много остается, дети играют-играют и начинаю сходить с ума. Я их посадила рисовать, потом опять пошли играть и снова куча мала, а у меня ощущение, что так не должно быть, хотя няня говорит, что это нормально.
Постоянная воспитательница на них орет, я нет, повышаю голос, но только для того, чтобы перекричать их, например: все идем на ковер! К вечеру они меня вообще, некоторые, игнорировать стали. Помогите, как поставить себя, чтоб не боялись, а уважали
P.S: И название темы подскажите, я не смогла придумать, все еще от вчерашнего отхожу, голова не варит.

Анкета для воспитателей по составлению годового плана
Просим Вас принять активное участие в составлении годового плана работы ДОУ на 20 - 20 уч год, ответив на следующие вопросы и задания.
1. Назовите направления работы с детьми, которые Вы считаете наиболее приоритетными на текущий период (2-3 темы).
2. Обсудите с родителями своей группы, информацию по каким вопросам воспитания детей они хотели бы получить (2-3 темы).
3. Какие разделы педагогической работы с детьми Вам наиболее удаются и вызывают у Вас интерес для самостоятельного изучения? Чем Вам нравится заниматься с детьми?
4. Что у Вас вызывает наибольшее затруднение в работе с детьми? В каких разделах программы Вы менее всего ориентируетесь, чем занимаетесь без особого желания или с трудом?
5. Какие темы воспитания детей, по вашему мнению, Вы бы наиболее успешно раскрыли перед родителями?
6. Если бы Вам пришлось представлять собственный опыт работы перед коллегами, то какую тему выбрали бы Вы? Чем хотели бы поделиться?