старшую или младшего?
просто интересно зачем так долго уклапдывать-может просто не хочет спать? моя так набегаетсся-сама сваливается

то ночью она от переутомления во сне сильно орать начинает с плачем и истерикой.

Мне кажется, не стоит к такому приучать, разбалуется.

так вроде наоборот.... ...советуют все, что разрешается малышу позволять и старшему ребенку...дабы не усугублять ситуацию...

а то в животике заведутся микробы, животик будет болеть и малышку повезут в больницу

Как обычно, ссылка в тему)))
Как известно, история медицины, психологии (скорее даже психотерапии) и отчасти педагогики, как и вообще история науки - это история последовательно развенчиваемых заблуждений, заменяемых на заблуждения менее глупые, и то не всегда.

Это я к чему. Жили-были большие дядьки-профессора медицины, которые вряд ли в своей жизни проводили много времени с собственными маленькими детьми и уж тем более вряд ли ухаживали за ними, и они довольно часто диктовали женщинам, что им с детьми делать с точки зрения современной прогрессивной науки. Например, дедуля Фрейд учил правильно кормить детей грудью и приучать их к горшку. Очень сомневаюсь, что он пробовал сделать самостоятельно хотя бы второе. Вообще про детей психоаналитиков я уже писала, что эти воспитательные эксперименты закончились весьма плохо, в то время как огромное число детей, воспитываемых ненаучно, выросли вполне душевно здоровыми.

Потом жили-были бихевиористы, которые преуспели в научении мышек беготне по лабиринту, и, исходя из этого, решили, что с человеческими младенцами они так же хорошо справятся. Именно господа Уотсон, Скиннер и иже с ними ввели в моду жесткий режим и "поплачет-перестанет". В то же время необразованные бабки и мамки прекрасно знали, что вовсе не все дети перестанут плакать, если не обращать на них внимания, а если кто и перестанет, возможно, это вовсе не пойдет им на пользу.

Потом жили-были всякие гуманистические психологи, которые продвинули в массы идею о том, что если ребенку все позволять и ничего не запрещать, то тут-то он и вырастет эталоном душевного здоровья и благополучия. Происходило это, вероятно, оттого, что двухлетка никогда не пытался сжевать их рукописи, засунуть их в камин или утопить в ванной, чтобы посмотреть, как они плавают, потому что большим дядькам-гуманистам вовсе даже некогда следить за двухлетками, они слишком заняты большой наукой.

Все это время какие-то люди пытались растить своих детей согласно передовым научным идеям, не особо на деле подтвержденным, и обнаруживали, что ни один из этих рецептов ни гарантирует ничего, несмотря на то, что их пропагандируют большие дядьки с во-от таким званием, например, доктора медицины от психиатрии (психотерапевты в основном были медики). Дядьки при этом вовсе не отказывались от своих идей, потому что докторам медицины вовсе даже не положено в открытую признаваться, что хренадцать лет они с во-от таким апломбом, помахивая дипломами и сертификатами, несли ахинею. Ибо это была не просто ахинея, а очень престижная, научная и хорошо оплачиваемая ахинея.

Резюмируя: психологические теории могут дать вам массу полезных идей и мыслей, касающихся воспитания ребенка, но ни одна теория воспитания до сих пор не предоставила способ вырастить счастливого, здорового и благополучного ребенка с гарантией, поэтому когда вам в нос тычут дипломом - возможно, кроме диплома, продемонстрировать нечего, и фактов никаких нет.

Если брать мою (извините, кого задолбала) тему про кормление грудью - то несмотря на то, что нет толковых исследований про психологические эффекты длительного кормления, есть куча специалистов, которые говорят о том, как это вредно или как это полезно. Или если брать тему о том, как вести себя во время истерик у ребенка (тут недавно в пси_беби был пост о том, что у Правильных мам дети не вопят) - есть сципиалисты, которые очень уверенно расскажут вам, что истерики надо только игнорировать, и те, которые скажут, что ребенка ни в коем случае игнорировать нельзя, а надо успокаивать. Оба будет весьма уверены в себе.

Та же фигня с медициной: если вы идете с одной болячкой к двум врачам одного даже профиля - очень велика вероятность, что поставят вам разные диагнозы и лечить будут по-разному, и оба будут железобетонно уверены в своей правоте.

Отличие ошибок, седланных вами лично, от ошибок, сделанных вами в рамках следования Умной Воспитательной Теории, состоит в том, что собственные ошибки будут скорее исправлены, если их последствия явно негативны, а вот воспитательную теорию можно воплощать долго, несмотря на отсутствие каких-либо позитивных результатов, так как они будут отнесены на счет несостоятельности лично вашей, а не теории.

Такой вот авторитето-ниспровергательный пост.
http://meshuga80.livejournal.com/200479.html

В тему: Не драмматизируйте. Иногда - это даже полезно. Это жизнь, и не срывается только робот. Просто всему должна быть мера, и детским шалостям, и силе, вложенной в шлепок по попе. Главное, чтобы в этом не было агрессии и злобы, а после скажите ребенку, что не смотря на шлепок вы его любите, а по-попе он получил за дело.

Просто всему должна быть мера, и детским шалостям, и силе, вложенной в шлепок по попе. Главное, чтобы в этом не было агрессии и злобы

По 15-20 минут??? Да я по часу-полтора укладываю!!

Я свою с рождения кладу в кроватку - дите в отрубе...

вы счастливица.......