и как успехи??

Жена Максима,
абсолютно согласна

Добавлено спустя 37 секунд:

а вот никаких изменений не заметила...бред сивой кобылы это все

да! пусть ходят строем! Главное, чтоб молчали!

в советское время и по 40 человек в классе было, но при этом было лучшее образование в мире

шторы не нужны...это не гигиенично.их все таки нужно иногда стирать
Как способ борьбы с косоглазием. регулярно перемеЩать детей....например каждую неделю по понедельникам дети садятся на стул левее, таким образом он посидит и в середине, и слева, и справа. ( т.е. достигая крайней левой позиции, пересаживается далее на крайний правый стул..........надеюсь понятно изъяснилась )
п.с. я не педагог

Добавлено спустя 4 минуты:

блиииин..а как же идеи Голодец

По всей стране должно быть единое образовательное пространство. В начальной школе 405 учебников сейчас,а в федеральном перечне 1376. Переехал ребенок ,начинай заново , к тому же в каждой школе существуют свои внутренние правила Учителя теперь не учат, а оказывают образовательные услуги.Возврат к традициям советской школы, это очень хорошо. Одна из основ этой школы - уважение к учителю и его высокий авторитет. А этого сейчас как раз нет. Причем не только со стороны родителей и учеников - учителя тоже в этой проблеме виноваты.

Муж мой учился в таком классе. Учитель посадила на первые два ряда отличников-хорошистов, с ними занималась, остальные - делайте что хотите. С последней парты было мало что видно и слышно. Когда переехали из Сибири в Приморье, и он пошел в класс, где было 25 человек - оказался хуже всех. Просто огромные пробелы были в знаниях. Потом наверстал.
Это должен быть учитель просто Великий, чтобы уделять внимание классу в 40 человек. И никакой расстановкой парт не поможешь.

У нас 42 человека было в 53 школе и молоденькая учительница... Помню, что дисциплина была что надо и в классе было много хорошистов и отличников. Только сейчас оценила, как с ней повезло.

Мира,
Наполняемость класса, в моём случае, максимум 10 человек, но умения язык. Там другие нормы. Разговаривала с мамой, работает в школе 45 лет, говорит самое то 15-18. До 25 не критично.

Я училась в начальной школе в классе , где было сначала 42, потом 40 человек. Сидели все в перемешку. Требования были высокие ко всем. Никого не обделяла учительница своим вниманием.
По теме: мне кажется от формы кабинета мало , что зависит.

Сherchez la femme,
На моих занятиях как раз то молчать нельзя. Но, если один ходит по классу, просто потому что хочет, это мешает не мне, это прежде всего отвлекает от учебного процесса других ребят. Детям 1, 2 класса сложно иногда усидеть, да они периодически встают, плюс мы слова учим, играя в мяч, песни поем, тогда и можно поскакать. К доске опять же любят выходить. Но, когда письменное задание, да, ходить по классу запрещено.
Был опыт работы в школе, где как раз все было можно. Итог этого всего, что к 5 классу дети просто не понимают, что школа не детский сад. Реально на уроке, что хотят, то и делают. И самое главное, знаний вот с таким гуманным методом обучения в голове оседает не так много. Классы реально были слабые, хотя преподы классные, которым, кстати, в свое время запретили работать, как "в советской школе" и "шагать стройными рядами". Зато удовлетворили желания родителей, чьи детки бабочками какают

Бедный какая тяжкая психотравма Конечно, какая уж тут учеба

Хасаночка,
Я до 4 класса сидела на последней парте, училась лучше всех в классе. В 3 учитель предложила перевести меня в 5, так как программу 4 я прошла за месяц в классе нас было около 30, больше половины класса -хорошисты. На первой парте у нас сидел мальчик Леша, до сих пор не с глаголом пишет вместе. Так что, можно сделать вывод, на последней парте в моём, о ужас, прямоугольном классе было лучше слышно, чем на первой. :-

Жена Максима,
Ну вот я о том же...
Кстати, дочь моя училась в частной школе, где 15 человек было. Сейчас в обычной школе. 27 человек. Последняя парта. И разницы никакой. Отличница.

Одаренные дети могут учиться в любых условиях. У нас в 8 кл была такая- могла 1-2 месяца в школу не ходить. Придёт , попадёт на контрольную по алгебре- пролистала учебник ,решила оба варианта на 5 и снова в загул с мужиками. Поэтому равняться на супер умных и отличников никто не будет. А в общей массе очень тяжело в переполненном классе.
Мой старший когда пошёл в 1 кл. ,к слову очень сильная учитель, а класс разношерстный по возрасту и подготовке. Так вот обойти весь класс и посмотреть на нужной ли строке ребёнок делает задание правильно ли взял ручку можно только 15 человек. А заданий за урок не мало. Я пока первую неделю водила ребёнка сама присутствовала на уроках и помогала. Детей было 29 . позже, когда дети начали сначала слушать задание а потом делать не переспрашивая по нескольку раз , уже не надо было подходить к каждому. Дети были от 6 до 8 лет в первом классе,один не знал ни цифры, ни буквы. А к концу первого класса сравнялись с математическим классом. А когда отобранные и хорошо подготовленные, то это уже совсем другая работа там можно и в большом классе продуктивно работать.

карапузик L,
Вам позволил учитель присутствовать на уроке и что-то там еще помогать??? Первый раз подобное слышу... Вообще-то посторонним на уроках делать нечего... Присутствие малознакомого человека может стеснить других детей или они начнут требовать, чтобы их мамы тоже тут побегали между партами, а то им грустно и неуютно в классе...
Дочь в первом классе сейчас - 33 человека... учитель просит о помощи ТОЛЬКО когда идем куда-то на экскурсию в музей или театр/кино, на утренниках.
П.С. Во время уроков шарахающийся по классу родитель лично мне бы мешал

Прошу прощения за офф...Довелось и учиться, и преподавать в кабинете с П-образным расположением рабочих столов. В качестве препода - всё ОК, ко всем стоишь лицом или 3\4. В качестве обучающегося...нас было 15-19. Очень удобно сидящим "традиционно" - спиной к стене, лицом к доске. А вот выворачивать голову и всю пару сидеть с вывернутой шеей, когда читаешь материалы с доски, или просить повернуть учебную таблицу на доске (глянцевые бликуют, старые скручивают края)... Сквозняк для сидящего спиной к окну, яркий свет в лицо (окно на восток, первая смена) для сидящего лицом к окну.
Что-то не радостные воспоминания.

Если бы этого мальчика Лешу посадили на последнюю, то дай бог, чтобы вообще писать научился
Вы по себе не ровняйте всех. Я на последние парты ушла - чтобы балду пинать, с подружкой болтать. Уроки делала на переменках. Учителя не слышно было - я особо и не слушала. В аттестате только две четверки от математички - она пошла на принцип, а мне было фиолетово. А за первые парты посадили самых "тугих", чтоб хотя бы на твердые тройки их вытягивать. Не от парты зависит успешность в учебе. Но слабенький ученик на камчатке зачахнет вообще. И возможности фигней страдать масса, и слышно-видно хуже.

Ну нормальный учитьль всегда позволит побыть на уроке. У младшего 7 кл, учитель по русскому на собрании приглашала желающих. А старший официально на домашнем обучении по здоровью был, но нам разрешили первую неделю походить вместе, пока заданий не много, что бы посмотрел что такое школа. Директор разрешила.

Добавлено спустя 3 минуты 4 секунды:
Что значит шарахающийся родитель , вы что на базаре? Я так же как и учитель помогала детям- найти нужную страницу, найти верхний левый угол в тетради и тд. Из всех детей, только единицы понимали что надо делать, остальные только глазами хлопали и спрашивали как и что.

Жена Максима,
ну, если только так...
видите, какое разное понимание дисциплины... Ваше мне нравится