Речь идет именно о началке, 1-4 класс. И вылилась из темы про "отпуска" среди учебного года.
Существует проект, по которому предлагается ввести полностью безотметочную систему во всей начальной школе.
Это не означает, что успехи (или неуспехи) ребенка никак не отслеживаются. Ведется так называемое портфолио ученика. Наконец-то эти портфолио появились в типографском варианте. Я вчера в руках держала. И лично мне оно не внушило доверия и уважения. Это скорее память для родителей - как ребенок рисовал в первом классе, как он на вопросы отвечал.
Ну и в 4 классе такое портфолио и вовсе не произведет впечатление на ученика.
Мое личное мнение - отметки в начальной школе НУЖНЫ))
Как вы относитесь к такой идее - без отметок 4 года?

Крайне отрицательно.

а какой смысл их отменять, если всё равно процесс обучения в нашей системе подразумевает ОЦЕНИВАНИЕ. Похоже на известную грубую прибаутку: упс есть, а слова такого нету?
Кораблики что ль предлагают клеить с самолётиками?

Я,как мама сына,уже выпустившегося из началки - отрицательно отношусь.
Портфолио - ты права - это память для родителей,это успехи ребёнка.Но это - не объективная успеваемость.
В 1 классе оценки не ставят.Нашим детям учительница картинки раздавала - за прилежную работу,за письмо без помарок,за хороший пересказ.Картинки разные были.Но дети сами систему оценок придумали:сова - это "5";цветочек - это "4" и так далее.
То есть - даже детям нужны эти оценки.Они даже спрашивали,как я ответил?На четвёрку?На пятёрку?
И учительница в 3 четверти стала ставить им оценки.Не в журнал,в тетради.
И очень правильно - они старались,если оценки не радовали.подтягивались.

belladonna
хехе, по программе "Школа XXI века", например, подразумевается, что ученик должен сам научиться СЕБЯ ОЦЕНИВАТЬ.
Не всем это умение дается))

кстати помню такое что-то: оцени себя, своего соседа..но что-то не прижилось у наших, видимо, для галочки пару раз так развлеклись

Аврора

Ну,знаешь,разные бывают ученики.некоторые себя оооочень высоко оценивают.Мало обращая внимания на такие огрехи,как письмо с ошибками,например.Был у нас в классе такой парень.Сильно удивлялся на пару со своей маман,чего это ему,самой светлой голове,четвёрки и тройки за диктанты ставят?
Подумаешь,какие-то ошибки В целом-то - светлая голова,гордость школы,чего уж там стесняться

всяко нужны
что бы ре и его родители могли оценить его знания, чему уделить внимание, на что нажать, а что отпустить в свободное плавание.
у моей племяшки дают в течении месяца звездочки, а потом подводят итог и вычленяют победителей. такая система оценки имеет право на жизнь, но только для дошкольников.

belladonna
если это система, то вполне работает. На английском у нас дети всегда в рабочей тетради ставят "самооценку", но опять же, по 5балльной системе.
Но есть такие дети, которых дома залюбливают, им очень сложно оценить себя объективно. Реально - слабая-слабая троечка, на грани с двоечкой, а ребенок возмущается "А почему 3?! Я же ответил!!!" и ничего, что с этого ответил ребенок только у доски похихикал и пококетничал))

Да пусть будут оценки. Все равно дети ждут оценок, и родителям надо видеть, как у ребенка успехи.
В моем детстве ставили звездочки, у старшего моего сына года полтора учительница картинки раздавала, у младшего не заморачивались - в 1 классе уже был полный дневник двоек Что, впрочем, ровно никак не повлияло на его душевную организацию, а вот я была в курсе, за что хвататься

А потом он придет в 5 класс)) и мама вообще будет страшно шокирована, после 4 лет без отметок))

Самый правильный подход.
А снашими сначала любезничали,да ножкой расшаркивались - как бы у дитя травмы душевной вдруХ не случилось От поставленной двойки
Некоторые товарищи так обленились и обнаглели,что домашнее задание не выполняли в принципе!
А во втором классе - оба-на - не выучил - давай дневник! Как так?

Добавлено спустя 1 минуту 12 секунд:
Аврора

Мама не будет шокирована.А учителя будут бедные.очень бедные И жалобами на них всё РОНО засыпано будет.

Не всем это дано делать адекватно.Пятерочек то что не нарисовать

вот так у нас и случилось. Сначала без оценок, на вопрос:"Как успехи? " - ответ:"Все молодцы". Пока не случился пятый или не помню, может у нас 4-й класс. Вот это была новость! Так все было хорошо, и умница и все такое, а тут тройка двойкой погоняет. "Но вы не волнуйтесь, все в порядке, просто детям нужна адаптация к оценкам". Короче, чушь полная. Я за оценки, причем не на листиках раз в месяц, а своевременно и оперативно в дневнике. Чтоб родитель видел, над чем надо работать сегодня, а не вспоминать всем скопом, за что была двойка через месяц. А то дети про пятерки прям сразу сообщают, а про плохие отметки радостно забывают сообщить.

оценки нужны! мы как раз учимся по программе 21-ый век. о программе промолчу...
оценивать успехи ребенка обязательно надо!


целиком и полностью с вами согласна, очень правильно написали нет стимула для развития, если тебя никто не оценил.
оценок нет, дневник без дела, "уроки не задали", "вел себя хорошо" и "все в классе сделал" - вот так у нас начался безоценочный 1-ый класс а когда всплыло что и как, я действительно не знала за что хвататься - то ли за ремень, то ли уши, то ли за тетради

Причем во всех классах.

Тилана
собрат по несчастью

Я тоже за оценки. Нам ставили уже в 1 классе, но так как 5-ти балльная система вроде у первачков не принята, то за итоговые работы ставили по 100 балльной, а промежуточные знания оценивали: молодец, хорошо, старайся лучше.
Не понимаю как можно учить детей без оценок если изначально детям желают учиться в школе на 5...

Я-за оценки.Но против оценок по физкультуре,рисованию и пению.Считаю,что по этим предметам невозможно исправиться,если не получается ни петь ни рисовать.Эти предметы скорее для души,чем для оценки.За меня в школе всегда рисовала мама

Мне кажется, что по таким предметам, как математика, русский, чтение, английский, окружающий - оценки нужны. А вот по труду, рисованию, музыке и физ-ре - нет.

Добавлено спустя 34 секунды:
Yessey
о, практически одно и тоже написали.