Я могу объяснить только когда ровно столько-то времени и половина такого-то. А вот когда пятнадцат минут, без десяти и т.п. - КАК объяснить ребёнку, чтобы было и понятно и просто??

Тоже интересно. Я своего уже научила определять целый час, половину. Т.е. он глядя на часы точно может сказать сколько часов, а вот с минутами еще проблема. Но я думаю, что нужно купить такой циферблат, где есть две системы обозначения - в минутах и часах. Я искала как-то, но в наших магазинах не нашла.
А вот как по науке и педагогически правильно я тоже не знаю. Постою рядом послушаю. Правда смотрю, что не очень-то торопятся с ответами

Мне в личку посоветовали методические пособия Буракова. Я в интернете нашла у него кучу всяких полезных книг для развития детей. Вообще первый раз о нём услышала.

ИМХО, но до этого мне кажется дорасти надо. По себе помню, что к школе по часам понимала, во втором классе сама в школу по часам уходила, т.к. одна сидела. А вот до школы этого не помню. Но вот чётко отложилось в памяти, что в первом классе нас учили названиям месяцев по порядку, я их зубрила - зубрила, но не давались, думала никогда не запомню. А потом как-то само дошло.
Своего учу понимать по часам, но с переменным успехом. Часы определяет легко, половину тоже усвоил, сразу после объяснений помнит 15 минут и без 15, потом начинает путаться (но как мне кажется это всё держится на памяти, а не на понимании, дорастёт поймёт). Учу по книжке (название не помню точное, достать пока не могу, ляль на руках спит). Но забила в яндексе "книжка который час" и он выдал кучу похожих, прям такой же нет. Но я думаю они все однотипные. Там на одной страничке есть циферблат разделённый на минуты. По этому циферблату понимает всё хорошо , а вот на реальных.

Добавлено спустя 1 минуту 37 секунд:
Но он и вообще понятие времени пока плохо понимает, хотя уже сколько раз показывала. т.е. говоришь "освобожусь через 10 минут", а он начинает выяснять "это долго или нет" и вообще "это сегодня?"

У нас ещё с месяцами плохо..Времена года знает, а вот месяцы никак..

Норма к десяти годам знать время и в нем разбираться.
Я учила по песочным часам, что и сейчас практикую. Детям тяжело определить прошло оно 10 мин или еще нет.
С первого класса уже во времени разбирались.

Как это по песочным?

Tanyscha
А они определённое время сыпятся: 3 минуты, 5 минут... Дети наглядно видят что такое время и сколько оно длиться.
Дипломница
надо попробовать. Я до такого не додумалась.

так. И где их теперь искать?

Я во Фрэкен купила 15 мин. 100 руб., а еще в аптеках продаются.

Добавлено спустя 2 минуты 18 секунд:
Очень удобно одеваться утром по песочным часам. Мне удобно 15 мин. Ребенок может спокойно одеться. Поначалу я два раза переворачивала. Сейчас достаточно один раз поставить.

У нас книжка есть (или была ) из Белфаксовской СП, там типа часики со стрелками картонные и нескольно страниц с пояснениями - неплохо написано.

А я не вижу смысла учить по песочным в таком возрасте, в 3-4 года да, возможно, а в 5-7 лет я учу по стрелкам ориентироваться, по электронным часам. Ребенок в этом возрасте уже способен итак понимать сколько это - 10 минут, именно во временном интервале и что можно успеть сделать за это время.

По песочным удобно объяснить о самом понятии времени, наглядно показать что это такое.

Tanyscha согласна, просто мы уже прошли этот этап.

Я своего сына быстро научила,буквально за час всё понял. Я объяснила что минутки ВСЕГДА начинают считать только с цифры 12-это такое правило,по каждой чёрточке вместе считали,и что за минуты отвечает длинная стрелка,а вот за часы короткая и толстая. Прямо показывала эмоционально какая она толстая и ленивая,дети так любят и легче запоминают)) Если часовая стрелка стоит на 9ти,а минутная на 12ти,значит это ровно 9 часов.И что если часовая стрелка чуть дальше продвинулась от цифры 9 к 10ти,то это уже 9 часов и сколько-то минут,ведь минутная стрелка уже не на 12ти(ну и тут же-А сколько же минут? Ну-ка,давай посчитаем!),10 часов наступит только после того как минутная добежит до 12ти,откуда начинался счёт минуток. Это показывала на обычном будильнике,а потом задавала ему задачки,он с удовольствием их "щёлкал"))) Удачи вам,девочки!

Очень легко и доступно.АлексХ,

Сегодня попробую

Не за что,девочки))) Главное-это терпение)))

У нас три года ушло на понимание.

Отродясь у нас не было часов, а тут летом на дачу купили настенные.Мальчишки стали сами задавать вопросы, а что означают стрелочки,а почему эта большая, а эта меньше, а эта так быстро бегает. И как-то совершенно ненавязчиво за пару месяцев освоили время. Сейчас у каждого есть свои часы, лежат рядом с кроватью - просыпаются и бегут мне сообщать, что уже половина девятого, к примеру. Сами себе засекают, что читают 10 минут, потом бегают 5 минут и т.д. Восприняли это как игру, поэтому получилось все достаточно просто и интересно.