Могут и раньше. Это смотря какая цель при обучении. У меня старший ребёнок читает с 2,5. В три уже мог прочитать текст из 2-3х предложений и пересказать его - а большего и не надо, у меня была цель не чтоб он хорошо читал, а чтоб понимал то, о чём читает. Поэтому так и учились с ним. Не просто МА-МА, ПА-ПА - слова ни о чём, а выполняли связные задания: прочитать слова найти противоположности, найти синонимы, найти всех животных и т.д. В этом случае ребёнок не просто читает, а запоминает то, что он прочитал, чтобы потом можно было найти это слово. И опять же, я писала где-то выше, я против текстов по слогам - ИМХО, но такой текст просто механическое перечисление слогов, текстом он не воспринимается и не запоминается. Я выискивала короткие, интересные, крупными буквами, но ТЕКСТЫ. (понравились книжечки из методики Домена - там одно-два предложения на всю страницу, следующая страница - картинка к этому предложению. Они для детей 6ти месяцев для запоминания, а я их покупала ребёнку в три года для чтения.). Сейчас читает быстро и много, по вечерам усаживается и читает брату. Если я не слушала, то потом перед следующим чтением пересказывает мне о чём читал накануне.

у меня сын стал читать в 5 лет и 1 мес ровно, как током пробило... а через 1 мес уже точно понимал и рассказывал что прочитал, это были 2-3 предложения, но смысл он точно понимал. Так что от ребенка зависит ооочень много. Насиловать не надо, если не хочет, то лучше отложить на 2-3 недели, потом снова предложить - мы так и учились, но "дошло" как слоги сливать только после 5 лет.
соглас на с Дикаркой... чтение - не механический процесс, а глобальный, поэтому деть должен дозреть.

Но в общем-то ребёнок у меня понимает, что читает, хотя учимся мы читать именно по слогам. Тексты пока не читаем, просто отдельные слова, но очень радуется в общем-то, когда ему удаётся прочитать слово. Допустим, читает слово "оса", тут же на картинке показывает её, я спрашиваю, а каких ещё насекомых ты знаешь, называет... Или "уха" - суп из рыбы. Я сама филолог, поэтому просто механическим чтением конечно довольна не буду. То что я ему читаю, обязательно пересказываем, обсуждаем прочитанное Я считаю, что к чтению он готов, а вот что с ленью нашей делать

возможно, не стоит заставлять, подождите ... потом снова предложите.
а что касаемо подготовишек, то моё личное мнение - я против..... надоедает им там, потом в 1 классе скучно. Если найдете подготовишку в игровой форме без парт - тогда отлично, но таких ооочень мало. Т.к проще детей утрамбовать за парты и доску, чем прыгать с ними

НаталюсикЮС
Ммммм, вообще, я честно говоря, ещё обдумываю вариант занятий с учителем младших классов, пока думаем с мужем

Сегодня не стали заниматься чтением, только в прописях поработали, посмотрим, что завтра

mama Витали
ему скучно просто так читать. мой сын тоже скучал на Жуковой. он, собссно, и сейчас читает без охоты. но в то время я убрала букварь, а купила тонкие книжечки из серии "переменка семи гномов". есть в мозаика-синтез.
читают малыши. "все такое разное"
http://www.100sp.ru/good.php?gid=7218095
там в игровой форме все. очень увлекательно.

ИМХО, у вас все в обязаловку происходит. это отбивает у детей охоту учиться.
у нас бабушка тоже в обязательном порядке занимается с внуком. но у них Школа, с переменками, колокольчиком, дневником, физ-рой, трудом и даже кулинарией. так он знает, что учиться - это не только скучное чтение и письмо, но можно и на машинке построчить поучиться, и колобков накатать, и побеситься

Вы правы совершенно, сейчас буду пересматривать наши занятия, придумывать их в более игровой форме

Мы тоже на таких книжках учились.

тут у всех своё видение подготовки. Я сама не садиковая, сын - тоже, поэтому, возможно, мне и жалко детей, которые ещё до школы сидят за партами.... но с сыном занималась логопед-дефектолог, т.к. деть неврологический и былда потребность.

Это точно! Проработав много лет в саду, могу точно сказать, что все детки разные, кому-то подходит она методика, кому-то другая. Внука учили читать с 2-х лет по методике Домена, в 2,5 года знал более 100 слов, но свое первое сложил из букв в 4 года и быстро начал читать сложные слова, вывески и рекламу на улице. Но он был спокойный, а внучка растет егоза, ей уже 4,5, начали потихоньку читать букварь Жуковой (буквы уже давно все знает), не все получается, но главное видит, что читает. Сильно не заставляем, чтоб не отбить охоту и желание вообще брать в руки книги. Считаю, что каждому свое время.

точно... как ни крути ооочень редкий ребенок читает до 4 лет осознанно... чтобы мог пересказать.... а в этом нет никакого смысла и жаде чтением не называется....

да как-то по старинке, просто показываю-рассказываю

Мы по кубика Чаплыгина занимаемся. Вертим потихоньку. Пока длинные тексты не читает. Слова - словосочетания. Но мы недавно стаи заниматься.