Подскажите, что делать. Сыну 10,5 лет. Мальчик довольно умный, отличная память, но в школе не успевает сделать задания, дописать упражнение, выделить карандашом. Это у нас с первого класса, учительница относилась спокойно, успокаивала меня, медлительный ребенок, подтянется, повзрослеет. Он не балуется, не разговаривает с соседом, он просто отвлекается и думает о чем-то своем. В школе твердый хорошист, хотя мне кажется, оценки завышены, просто учитель знает ребенка, и дает ему время доделать. Сейчас четвертый класс, а сын так-же витает в облаках. Дома уроки делает по три часа, если не подгонять. Еше сын ходит в муз. школу, и преподователь хора тоже отмечает, что невнимательный, не запоминает партии, хотя данные очень хорошие. По жизни сын нормальный, подвижный ребенок, Я вот сижу и думаю, что надо невропатологу показаться, а куда обратиться? Везде про маленьких пишут, а где больших детей можно огбследовать?

И больших обследуют тоже, но мне консультация невролога не очень сильно помогла, скорее она была нужна для исключения органического поражения мозга. Я водила в Альтус к Карпенко, просто в поликлинике врач не айс. А решаем проблему с помощью советов психолога из центра Коррекция, что на Светланской, позвоните, обрисуйте проблему, помогут, знаю что там и индивидуальные занятия есть.

totoro
Карпенко больших детей тоже смотрит? Мне она очень понравилась, я младших к ней водила. А тел. центра не подскажите?

у меня в классе учился мальчик,как сейчас помню сидел на среднем ряду на третьей парте,и всё время в окно смотрел,спокойный такой,ни хулиганил,ни разговаривал,звёзд с неба не хватал,учился потихоньку,мама всё время на собрании меня спрашивала,ну что,всё в окно смотрит?недавно встречаю маму,мальчик закончил университет успешно,преподаёт там,работает,увлекается авиамодельным спортом ))мальчику 27 лет сейчас)вот видимо об этом и думал,когда в окно на уроке смотрел)))

я к тому,что не все дети сейчас успевают за стремительным ритмом нашей жизни,и это не обязателно какое то отклонение от нормы,хотя для собственного успокоения можно сходить к специалистам

Центр диагностики и консультирования "Коррекция", МОУ Владивосток, ул. Светланская, 205/а Телефоны: (4232) 260519 (4232) 226505 (4232) 226503

Лада
Дело в том, что через полгода идти в 5-й класс, по разным учителям, а там никто не будет понимать, не успел написать -два. Да и предметов больше будет, надо уметь концентрироваться, а это как-раз по каким-то причинам не получается.

totoro
Спасибо.

Мухоморчик
про 5 класс это точно,там в основном на потоке всё

Это мнд. ТОЧНО. Не упускайте ребенка, Вам для этого не так уж много времени осталось. Вы описываете точь в точь меня! Случайно узнала о своем диагнозе. Даже записи названий книг есть об этом. с них можно начать. Это неправильное формирование взаимосвязей нервных окончаний мозга. Как-то так. Поверьте, это не просто особенность характера! Все обуслвливается именно мед. факторами. знкомая ездила в Питер в Институт мозга, общалась с профессорми, показывала реьенка. Привезла оттуда аппарат для коррекции. После нескольких курсов явные улучшения. Конечно, нужен психолог и т.п. НО проблема намного, намного глубже! 40% людей страдают таким заболеванием в разной степени, птом ребенок перерастает, функцию "недоразвитых" отделов мозга берут на себя здоровые благодаря долгой и упорной работе над собой, воспитанию родителей, их нестандартным усилиям, но, как следствие перенапряжение при длительном нахождении среди людей и пр., быстрая утомляемость, немного все же замедленная реакция, здровые участки мозга тоже перегружаются, отсюда повышенный тонус сосудов в голове, с возрастом сильные головные боли и т. п.
Просто хочется помочь, мне уже поздно, по-моему коррекция проводится до 14 лет. После этого мозг практически сформирован, исправить что-то почти нереально. Если бы моя мама в мое время прочитала эту информацию и обратила на нее внимание... Мне было бы намного проще, особенно в детстве. Но в мое время об этом не знали ругали и думали, что яспециально например збываю записать задние, невнимательно слушая учителя или забываю физ. форму, которая мне так нравилась.(вашему сыну реально трудно концентрировать внимание! если другим это дается без проблем всегда, то ему порой ндо напрячься, чтобы переварить, что сказали. То, что вы описываете - лишь вершина айсберга. Потом может быть тяга к плохой копмании, вспыльчивость, излишняя впечатлительность, лень и т. п. опять же в основном в силу этих мнд! Помогите ему, сразу предупреждаю, это нелегкий труд, не все быстро, мозг как-никак самый малоизученный орган. не вы - так никто.

Шоколадка
А поконкретнее? Куда обращаться-то? Про последствия я уже и так начиталась, а реально -то что делать?

Лохов М. И., Е. В. Фесенко, Ю.А. Фесенко "Интеллект ребенка", Л. Чутко "Гиперактивные дети. Психолого-педагогическая помощь". Как я думаю (я не врач), у ребенка СДВГ (церебро-астенический вариант мнд). Здесь я привела книги (можете набрать в поиске например в яндексе), которые мне порекомендовала прочитать знакомая, чей ребенок страдает тем же. Я говорю, она прямо ездила в этот институт мозга в Питер, предварительно связывалась с одним из авторов книг (забыла, то ли Лохов, то ли Чутко), он там работает, специалист самых высоких категорий есстесственно, там ей подобрали курс коррекции и лечения, оттуда привезла аппарат (разработан там же нашими учеными), который ей порекомендовали. Просто она сама врач, аспирантуру закончила, видимо знает, что во Владе трудно помочь таким детям реально, ну понятно, со спецами из института Питера здесь мало кто может сравниться, если вобще такие есть. Но думаю, первым делом вам нужен хороший невропатолог, кторый не будет оптимистично отмахиваться от проблемы (у нас это дело любят, я заметила).
попозже напишу, как называется вид исследования мозга, который она собственно мне порекомендовала, своему ребенку делала (ну конечно это только малая часть). просто забыла название. вечером напишу.

Шоколадка
Спасибо. К неврологу идем в среду, посмотрим, что скажут. Книги поищу обязательно, если будет еще инфа, пишите.

невролог и невропотолог -разные вещи. нам ставили ммд - минимальная мозговая дисфункция. как понимаю есть разные стадия оклонения и рекомендации разные. таких детей надо меньше ругать, напрягать. им надо проговаривать все что они делают всух. пить витамины. постоянно и разные -какие выпишет невропатолог...:( кореектируется только до 12 лет. у меня девочка тоже и умная и хорошая, но писать не может долго - могла задомнаперед слово написать... устные уроки все любит и делает с удовольствием а писать - надолго не хвататет усидчивости.срочно к врачу! после 12 это не поддается корекции.

Подниму тему. Сыну ММД поставили. Доктор сказала что нужно постараться смириться с невнимательностью, забывчивостью сына, не злиться на него, на многое закрывать глаза. Я теперь стараюсь конечно не взрываться по пустякам, но меня беспокоит не воспитаю ли я тюфяка Не буду же я ему постоянно подсказывать что сделать, что не взять и пр. Или это нормально с такими детками

Всем, доброй ночи!

Прочитала несколько статей про синдром дифицита внимания и гиперактивнисть и возник вопрос - у моего маленького сына похожие симптомы, что делать!?

Нам сейчас 2,5 года... Возраст вроде бы и маленьнький, может быть перерастет.... А что если нет?
Я с самого его рождения задавала себе вопрос - в кого он такой шустрый и неугомонный? Но чем старше он становится, тем более и гиперактивным.

Подскажите, как мне правильно поступить - бежать к врачам или повременить?

думаю бежать к врачам не стоит. это же психология. почитайте в инете много интересных тем по этому поводу

Мамо 4ка, почитала - в итоге мнение относительно этого "заболевания" противоречивое. Вроде и не заболевание вовсе, а с другой стороны, если не уделять внимание, то можно упустить момент. Вот поэтому я на перепутье - что лучше сделать...

Послушаю тоже интересно

МАШУТА, у Вас похожие симптомы?