|
Здравствуйте!Подскажите пожалуйста как быть в такой ситуации?
Сейчас я всё напишу в чём суть.И так,у меня есть сын,ему 3,6 года.Мы с порта Восточного.На учёте у невролога стоим с 6-ти месяцев в отставании развития.Гинеколог по беременности предупреждала меня,что ребёнок будет отставать в развитии в связи большой прибавкой в весе,гипоксию она мне ставила.Я в это не верила,что ребёнок будет отставать.Много раз ложила меня в стационар раз 7 точно,я три дня полежу и сбегала.Сбегала потому что в стационаре говорили что всё нормально и самочувствие у меня было отличное.Плюс она меня направляла к генетику,так как с мужем большая разница возрасте.Взяли кровь из пуповины и по результатам сказали нормальный полноценный ребёнок!!!Хотя многие боятся делать эту процедуру,но я всё-таки решилась и не побоялась!!!Воды были при родах зелёные,сразу мне его не отдали,положили под кислород.В 8 месяцев у сына полезли зубы,8,5 месяцев он сел.В 11 месяцев ползать стал.В 1,4 начал ходить,поздно пошёл,переживали по этому поводу с мужем.И вот по до сих пор сыночек наш не разговаривает,хотя до этого мы ездили во Владивосток к неврологу.Невролог наш на данный момент поставила диагноз ЗПР,органическое поражение центральной нервной системы под вопросом и направила во Владивосток на консультацию к неврологам,логопеду краевым.Сделали ЭЭГ в центре охраны материнства и детства,там невролог сказала,что она хорошая и почему Вы не разговариваете,я ей говорю не знаю,НО осмотрев ребёнка она сказала,что есть признаки аутизма.Назначила нам лечение.Сходили там в этом центре к логопеду,побеседовала с нами,позадавала вопросы и написала в заключении,что нужно пройти ПМПК,определить специальную форму обучения и вид учреждения.Дело в том,что сын понимает обращённую речь,но не говорит,может сказать два слова не внятно,"мам,дяй",и всё на этом......Выполнение действий или принести какой-нибудь предмет мне в руки понимает только избирательно.Проговариваем ему слова,разговариваем с ним,просим чтоб он за нами повторил,он или мычит,что не хочет повторять,начинает истерить,или молчит.А когда он хочет говорить,прям видно что ребёнок хочет сказать,а не может,напрягается,вместо слова ааааа.
После логопеда в этот же день мы поехали на остров Русский к детскому неврологу,она раньше работала в центре охраны материнства и детства,потом уволилась и перешла на остров.У неё там были,потом нашли на острове.Так же побеседовала с нами,позадавала вопросы,по ЭЭГ она мне так ни чего не сказала,написала рекомендации,дала направления к сурдологу и на аудиограмму.Ещё она в заключении написала для нашего невролога оформить социальное пособие,то бишь инвалидность сроком на один год,потому что лечение,обследование,поездки во Владивосток,ходить на занятия к специалистам,всё очень дорого......мы не тянем по финансам и долгов куча.Диагноз она нам поставила органическое поражение центральной нервной системы,и резудурирующая психо-интеллектуальная незрелость.
Приехали мы к нашему неврологу,она направляет нас к психиатру детскому.Психиатр направляет нас в краевую детскую психиатрическую больницу,для уточнения диагноза и для инвалидности.Там лежат дети без мам,больница закрытого типа,само отделение закрытое.Приехали мы туда,зав.отделения его осмотрела и сказала мне несколько раз что у него нет аутизма,и слава Богу подумала я!!!Ещё она сказала,что с таким диагнозом редко дают инвалидность.Привезли в понедельник,она там несколько дней пролежал,а в субботу я приехала его проведать,надо было лежать 20 дней,а вообще детки там лежат месяц и 1,5 месяца.В течении недели я звонила два раза,заведующей не было,и всё ни как не удавалось с ней поговорить.И вот я приезжаю туда,сына выпустили из закрытого отделения.Я ребёнка своего не узнала,он вышел бледный,вялый какой-то и вздохнул так,как-будто он подумал наконец-то меня выпустили..........Я не выдержала,у меня слёзы пошли,ребёнка дома нет,он далеко и сидит здесь как в тюрьме.......Пока сидели в коридоре,точнее он даже ложился на тремо,стоять не мог,вялый был,начались при мне кишечные дела два раза понос и рвота пошла.Я побоялась оставлять ребёнка в таком состоянии,мало ли что.......Хоть и врачи,но что-то мне подсказывало надо его забирать домой,мне его жалко стало.Заведующей не было,был выходной,и был дежурный врач.Подошла к нему и сказала насовсем,мы его забираем из-за такого самочувствия.Ещё я надеялась,что за эти несколько дней,которые он там провёл,что посмотрят его специалисты,психолог,логопед и т.д......НО увы........его так и не посмотрели,как сказал дежурный врач не успели.........Получается он просто лежал,кололи уколы церебрализин и таблетки давали.Только я не пойму от чего ему стало там плохо,то ли лечения то ли от еды ихней........
И вот мы приезжаем домой,ребёнку дома полегчало,стал активным,весёлым,бодрым,жизнерадостным.Приходим на следующий день к нашему неврологу,невролог нас отправила к нашему психиатру.Психиатр сделала по телефону запрос в ту психиатрическую больницу.Там заведующая сказала я так поняла ,что ребёнок идёт на контакт,играет с детьми,стеснительный мальчик,но они не выявили за короткий промежуток времени диагноз.В этот момент пришла невролог,меня попросили выйти,психиатр и невролог посовещались там вместе в кабинете.Невролог наша позвала меня в кабинет и говорит,что инвалидность нам не светит,проходите лечение,которое назначили на острове Русском и пусть занимается с ним логопед.А ещё она мне сказала,что у нас моторная алалия,но в карте она почему-то не написала этого........
Объясните мне пожалуйста,почему такой поворот событий?Если честно я очень надеялась,что нам дадут инвалидность сроком на один год,чтоб хоть как-то ребёнка подтянуть,на платные занятия водить к логопеду,психологу,на лекарства,на обследования и т.д..........Всё это очень дорого,мы не тянем.........Всё,что в моих силах я всё сделала!Устроилась в обычный сад,в коррекционную группу с проблематичными детьми,работаю помощником воспитателя.Попросила логопеда посмотреть сына и протестировать.Он все картинки правильно показал,которые она спрашивала,это означает что у него со слухом всё хорошо и он понимает обращённую речь!Звуки у него не очень получилось произнести правильно.Логопед порекомендовала нам в эту группу ходить,чтоб она с ним проводила занятия,хоть как-то разговорить его,чтоб речь появилась.Ещё она мне сказала,что она по заключению краевого логопеда направит нас на ПМПК. ПМПК — это комиссия, на которой происходит комплексная диагностика ребенка разными специалистами на наличие диагнозов (как правило, умственная отсталость, ЗПР и др.) и определение возможности или невозможности обучения в общеобразовательной школе и переводе в коррекционную школу или обратно в обычную.
Выходит у него есть такой диагноз,сыночек слышит и понимает обращённую речь,НО не говорит,речи вообще нет.Это называется моторная алалия.Он начал ходить вместе со мной в эту группу.
В интернете я посмотрела,что дают детям с таким диагнозом инвалидность.Подскажите пожалуйста,куда обращаться теперь,чтоб добиться инвалидности?И как компенсировать такое нарушение в школьном возрасте после 7-ми лет?Забыла рассказать,мы до садика посещали социально-реабилитационный центр для деток с ограниченными возможностями по направлению невролога.Это было в городе,когда мы там снимали рядышком комнату.Туда можно ходить три месяца без наличия инвалидности.Мы отходили туда 2,5 месяца,по обстоятельствам решили вернуться домой в посёлок.Результатов в его развитии и речи я так не увидела.
Но,слава богу,сейчас логопед,воспитатель,музыкальный работник,вот куда мы ходим в коррекционную группу до обеда,я же там работаю,мы вместе занимаемся с такими особенными детьми.Ещё заведующая детского сада сказала,чтоб я прошла курсы помощника воспитателя.Поступила на эти курсы,буду изучать дисциплины по детской психологии и педагогики.Очень меня это обучение заинтересовало!
|
Вход
Регистрация
Дневники
Галерея
ЧаВо
Правила
Поиск
