Елена Романова
Здравствуйте Елена Владимировна.
Сыну 4,3 года. Он ооочень привязан ко мне: постоянно висит на мне, ночью приходит к нам на кровать и прям спит на мне, не дает папе меня обнимать (обязательно влазит меж нами), постоянно перебирает мои волосы, если я присутствую на празднике (в саду например), то он от меня не отходит, и т. п. Нормально ли это? О чем говорит такое поведение? Что мне делать? Что я не так делала?

сегодня на встрече возникло пожелание начать психотерапевтическую группу для родителей, чтобы там можно было решать родителям свои собственные проблемы (возможно, связанные с собственными детскими переживаниями... или не связанные…), а не усложнять ими жизнь своим деткам. Вопрос в следующем: будут еще желающие? нужна ли такая группа? готовы ли вы ее периодически посещать? (она может быть постоянно действующей, открытой, работающей, например, раз в неделю вечером)

mon amour , что-то мне подсказывает, что это в продолжение предыдущего ответа ;)
... просить/запрещать можно оооооооооочень по-разному:
вряд ли он не отреагирует СРАЗУ на Ваше требование остановиться, когда бежит на дорогу.. я надеюсь... Тут Вы однозначны.
а то, о чем пишите: Ваш текст звучит, как из радиоприемника и пропускается мимо ушей, либо из-за большой частоты повторений (тогда говорите один раз, а потом начинайте действовать), либо от того, что говорите как-то неоднозначно, чем сами допускаете "можешь и не выполнять" (понаблюдайте за собой. А еще лучше запишите один день на аудио или видео, не исключено, ответ найдете в записи )

Да, кстати, почитайте еще вот такое Послание родителям

Послание родителям

Как отдалиться от него?

Иногда могу ускорить только азартом: с удовольствием одевается в темпе, если "обгоняет" мой счет до пяти... Или просто - кто первый...

психотерапевтическая
группа
для взрослых

Часто на приём к детскому психотерапевту приводят ребёнка,
а в ходе консультации становится понятным,
что кроме помощи ребёнку
просто необходима помощь самим родителям.
И не потому, что они больны и пр.,
а прежде всего потому, что иногда родители,
сами того не осознавая,
вызывают симптомы неврозов и других пограничных состояний у своих детей.

Чтобы растить детей счастливыми,
общительными,
уверенными в себе,
самостоятельными,
на этой группе решаем проблемы настоящих и будущих родителей

встречу, посвященную ГИПЕРАКТИВНЫМ ДЕТЯМ И СИНДРОМУ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ (СДВГ)

как жаль, что мы не сможем никак попасть

Елена Романова
Добрый день Скажите, благотворно ли влияют книги на детей, где сам ребенок герой всех сказок? он учится преодолевать трудности, узнает что такое добро и зло, учится любить окружающий мир не на чужих примерах, а на собственных. Такие книги полезны для развития детишек?

21 сентября 1897 года маленькая девочка Вирджиния спросила у редакции газеты:
«Уважаемая редакция.

Мне 8 лет. Некоторые мои друзья говорят, что Санта Клауса нет. Мой папа говорит «Если о чем-то написано в Sun, значит, это так и есть на самом деле». Пожалуйста, скажите мне правду: Санта существует или нет?»

Вирджиния О’Хэнлон

От имени редакции газеты на вопрос девочки ответил Фрэнсис Фарцелус Черч. Он написал:

«Вирджиния, твои маленькие друзья ошибаются. На них повлиял скептицизм их возраста. Они не верят ничему, кроме того, что видят. Они верят что все, что не укладывается в их маленьком мозгу, не существует. Все умы, Вирджиния, независимо от того, принадлежат они взрослому или ребенку — маленькие. В этой огромной вселенной, человек всего лишь букашка, муравей в своих интеллектуальных способностях по сравнению с безграничной вселенной вокруг него, с ее возможностями постичь все знания и истину.

Да, Вирджиния, Санта Клаус есть. Он существует так же несомненно, как существует любовь, щедрость и преданность, и ты знаешь что они вносят в твою жизнь высшую красоту и счастье. Насколько угрюм был бы мир без Санта Клауса! Он был бы настолько угрюмым, как если бы не было на свете ни одной Вирджинии. Тогда не было бы веры, как у ребенка, поэзии, романтики, чтобы сделать это существование выносимым. Тогда мы не должны испытывать радость, кроме как от того, что мы можем увидеть и потрогать. Внутренний свет, которым дети наполняют мир, исчезнет.

Не верить в Санта-Клауса?! Точно так же ты могла бы не верить в добрых фей! Ты могла бы попросить своего папу, чтобы он нанял много-много людей, которые в рождественскую ночь охраняли бы каждую каминную трубу на всех крышах города и попытались бы поймать Санта-Клауса. Даже если бы они не увидели ни одного Санту, что бы это доказало? Никто не видит Санта-Клауса, но это еще не значит, что его не существует! Самые реальные вещи в нашем мире — это те, что ни взрослые, ни дети не могут увидеть. Ты хоть раз видела, как добрая фея танцует на зеленой лужайке? Конечно же, нет, но мы ведь не будем после этого говорить, что фей не существует. Никто не может осознать или даже вообразить все чудеса, которых не видно или тех, что невозможно увидеть в мире.

Ты можешь разбить погремушку и посмотреть, что внутри нее издает звук. Но мир тайного спрятан от нас за таким плотным покровом, что ни один человек или даже все-все люди, собравшись вместе, не смогут сломать его. Только вера, поэзия, любовь, романтика могут приподнять завесу, за которой мы увидим высшую красоту. Реально ли это? О, Вирджиния, в этом мире нет ничего более реального и всеобъемлющего, чем это.

Нет Санта Клауса? Боже! Он живет и жив вечно. Тысячи лет, Вирджиния, 10 раз по 10 000 лет, он будет продолжать радовать сердца детворы.

Вирджиния, не сомневайся. Санта Клаус существует!»

12 января в "Психологическом родительском клубе" планируется обсуждение темы "Адаптация ребенка к стрессам", думаю, Вам будет кое-что полезное услышать, задать воспросы. Приходите

экспериментируйте с цветами и красками. (кстати, а ведь рисуя красками, их перемешивая, просто накладывая одни на другие, получаем, к сожалению, именно темные тона).

:hudo_zhnik:

Добавлено спустя 1 минуту 47 секунд:
кстати, приходите 26-го, будем рисовать (чуть-чуть ) и рисунки разглядывать

сегодня нет, ближайшая "школа" будет 26 января (о рисунках), а психотерапевтическая (решение родительских психологических проблем) - 24-го...

приходите в следующую субботу ..или четверг...

нет!!!!! только не сдавайтесь!!!!! (и тогда мы победим!!!! )

:co_ol:
мои комплименты!

vick ,
судя по описанию, формально вы поступаете правильно. Но очень важно оценить, не то, ЧТО вы говорите, а КАК вы это делаете и КАК он реагирует на ваши действия. И в том числе, чем, в конце концов, все происходящее заканчивается.
Мне думается, будет что скорректировать в ваших взаимоотношениях дома (возможно, что-то происходит "не так" и в саду, но проще и эффективнее будет начать именно с отношений с домашними).
(Кстати, описанное поведение может быть в том числе и манипуляцией со стороны ребенка. Такой... вариант истерики...).

не дождалась ответа

Елена Романова
Подскажите, а на Ваших пятничных тренингах, родители деток какого возраста? Мне хочется поработать над проблемами взаимоотношений со старшей дочерью-8.5 лет.

Елена Романова
Здравствуйте!
Я хочу посоветоваться в одном вопросе... я отдаю себе отчет,что окончательное решение все-таки за мной..Но хотелось бы услышать мнение психолога.... : Наша семья- мама( я). папа, дочь 9,5 лет, сын 6 лет. В мае мы планируем отпуск с выездом за границу,соответственно, летим на самолете....По времени это займет около 3 недель. Младшего ребенка как-то сразу решили не брать, потому что он еще мал для такого рода отдыха- длительные многочасовые пешие прогулки,исторические достопримечательности, переезды, питание в различных общепитах и проч. Он останется с бабушкой и дедушкой, не у нас дома,а у них. В это время мы будем звонить им ,общаться по скайпу .Официальная версия нашего отсутствия будет приблизительно такая: мама ,папа на работе.... Алина в школе. Т.е. "правду" мы говорить ему не хотим, т.к. знаем ,что он сильно расстроится ,тем более ,что мы летим самолетом. А ему очень понравилось летать и он ждет следующей поездки в отпуск ,чтобы полететь на самолете всем вместе((( До отпуска чуть более двух месяцев..сейчас я не хочу ему говорить об отъезде,т.к. будем много разговоров... а почему Алина с вами? А почему я не еду? ( возможно ...слёзы) и с каждым днем по мере приближения отпуска..разговоры будут все тоскливее... мне так кажется.. Есть вариант: сказать ему все-таки об отъезде ,как бы по работе... в командировку ( но он у нас не знает.что такое командировка,в нашей семье никто в командировки не ездит )... В общем ,хочу посоветоваться - говорить -не говорить, и если говорить,то заранее или непосредственно перед поездкой.... Как лучше построить беседу,чтобы он не расстроился ,не обиделся..
п.с. Мы с мужем ездили в подобную поездку три года назад, но тогда они оставались с бабушкой и дедушкой вдвоем.

Столько мест есть куда можно поехать отдохнуть всем вместе!!!
А эту поездку смело отложить года на два и дочке еще будет интересно, и он уже будет постарше.

давайте для начала пофантазируем: как вы все потом вернетесь, и будете рассказывать, показывать фотографии, все такие довольные, счастливые... Как вы потом объясните сыну? Он тогда не расстроится и не обидется?

после отпуска также будем вести себя как и сейчас,т.е сдержанно,держать язык за зубами,что и сейчас с успехом делаем.. А фотографии, так их же где угодно можно сделать и 6-летнему ребенку пока не отличить ..Вена это..или Сунька...
Елена Романова
пофантазировали.... ...и..

Елена Владимировна добрый день!
Дочери 4,5 года, совершенно не хочет быть с папой. Папа нужен только для того что бы включить мультик, иногда почитать, когда я занята, крайне редко может с ним поиграть.
Сегодня упала сильно, разбила коленку, плачет и с криками оббегая папу, который стоит в 2 шагах и бросился ей на помощь, бежит ко мне, я достаточно далеко, метров 30-50. (причем это уже не первый и даже не 5 раз, так всегда происходит).
Спит со мной, пыталась переложить ее в детскую, так за ночь я 3-4 раза подходила к ней, тк она плачет кричит, это на протяжении месяца. Я устала от таких ночей, сейчас спим снова вместе, она даже не просыпается. НО если проснулась и меня нет рядом - то ОР И КРИК на весь дом.
В последнее время в принципе очень сильно изменилось поведение: не слушается, по несколько раз повторять надо просьбу, на одно мое/папы слово у нее три в ответ и с противоположным направлением, сама играть не особо хочет, всегда старается быть со мной рядом.
К сожалению в садик и на танцы сейчас не ходим, с 29.01 на больничном и думаю до середины марта. Она очень общительна, в саду и на занятиях ее хвалят и очень скучают, думаю может и в этом такое поведение - некуда энергию девать :) и скучает по деткам и общению.
Как мне поступать правильно, чтоб она с папой общалась и была более самостоятельной (понимаю, что надо пользоваться моментом и скоро вырастет и не будет так со мной сидеть). Муж аж чуть до слез не расстраивается когда такое происходит

как старшая относится к появлению сестренки

и как с ней взаимодействует

нет ли с Вашей стороны чрезмерно большей заботы о младшей

Насколько папа участвует в воспитании, любит ли он просто играть с детьми, баловаться и пр.? Не излишне ли строг?

какие отношения между Вами и мужем?

...чтобы спала одна (я уже не раз на этот вопрос отвечала) - все, как правило, решается в несколько дней, но для этого, прежде всего, нужно Вам самой принять окончательное решение, что будет т а к. И тогда все произойдет практически само..

...Если вы уже приняли решение все-таки ехать втроем, не говорить об этом сыну - не лучший вариант. Все равно тайное станет явным, но неизвестно, как эта ложь отразится на ваших взаимоотношениях. Учитывайте, что вы не только обманываете младшего ребенка, но и сами учите лгать старшую, тем более брату. Вас это радует?

Еще вариантик - запланировать насыщенную программу для младшего на период вашего отсутствия, причем так, чтобы у него было не меньше впечатлений, чем у вас, и так, чтобы среди них было то, что ему очень нравится или давно хотелось бы сделать.

. И если по-честному обсудить эту тему с ребенком, он примет ситуацию

Кстати, что касается 6-летнего ребенка: довольно много родителей уже в таком возрасте везут его в разные поездки, и ребенок тогда довольно легко приспосабливается и способен переносить все тяготы (и, соответственно, приятные моменты) путешествий.

да, а вот что касается психолога, там уже вступают в силу проф. обязанности и юридич. ответственность

всего хорошего

Здравствуйте, Елена Романовна.
Возник сследующий вопрос? Сын 6 лет, гиперактивный, в сад ходим редко, так как часто болеем, есть младший брат 1 год, семья полная. Ребенок очень уж любит играть в "кухню", говорит что хочет стать шеф поваром. Любит играть на айпаде в игры, где надо готовить и украшать торты, печенья , мороженное, соки, кексы и пр., сам их качает. Из пластелина больше лепит тортики. При этом играет в машинки, любит мультик "Тачки", собирает все, что связано с этим мультиком. Другие виды машин интереса особого не вызывают. Сам по себе очень ранимый, добрый. Иногда смотрит мультфильм Винкс и Феи, скачал игру где надо их одевать , переодевать... Бабушки уже начали говорить, что играешь в девчачьи игры( меня тоже стало бесить его игры в кухню, точнее в ресторан: сначала мы выбираем какой вид мороженного , к примеру, хотим, потом он готовит, потом приносит пробовать, и так может продолжаться долго, час- это точно. Нормально Ди для мальчика играть в такие игры?

Елена Романова
Здравствуйте.
Подскажите, пожалуйста, как себя вести с ребенком?
Ситуация такая: Дочке почти 2 года, единственный и любимый ребенок, 3 недели назад отучила от Грудного Вскармливания. Резко начались истерики с криками и валяниями на полу неважно где (на улице, дома). Спокойные объяснения не помогают, она просто их не слышит из-за своего крика. Приходится повышать голос чтобы она услышала наши объяснения. Общается с нами исключительно в приказном тоне: убери, принеси, дай, не трогай и т. д. Еще плачет по ночам, слезы ручьем, крик истерический. Возьму на руки пожалеть-показывает на кроватку, кладу в кровать-тянет руки ко мне и так может продолжаться 20-40 минут. В то же время ничего не говорит (я думала может ей больно или страшно, может пить или кушать хочет).
Я в полном смятении, уже не хватает ни сил, ни понимания ситуации, терпение на исходе. Просто это в новинку, очень редко были истерики в младенчестве, а сейчас как будто подменили.
У нас благополучная семья, при ребенке мы не ругаемся, бабушки-дедушки ее любят, есть собака в доме.
Еще на площадке детской стала жадничать, свои или чужие игрушки не важно, берет то что ей нравится и носит в руках никому не дает. Других детей сторонится, взрослых боится, голову опустит и смотрит исподлобья.
Это становление характера или какая-то психологическая травма?
Что делать нам, родителям?

Елена, здравствуйте!
Очень нужна ваша помощь! У меня сын 4г 9 мес. С февраля этого года мы пошли в муниципальный дет садик. До этого ходили в частный. Конечно, разница в отношении воспитателей большая. И он очень чутко реагирует. В итоге, он стал болеть. Утром встает и радостно сообщает: Мама, у меня сопельки (ушко болит, горлышко и т.д.), мы же не пойдем в садик?!!! В марте мы съездили в поездку на неделю, потом неделю он походил в сад и вот до сих пор мы не вылазиим из болячек. Причем, на фоне интенсивного лечения ситуация не двигается. Состояние его таково, что он дома веселый и довольный бегает, но в сад его не возьмут (сопли горло и пр.)
Еще после поездки уже заметила, что в разговоре он сильно стал тянуть слова. Прямо растяааагивает всеее словаааа, что невозможно дослушать его спокойно до конца.
А еще присоединилось следующее: едва возьмет в рот глоток воды, как тут же бежит писать, бежит очень часто, а писать нечем или писнет чуток и все. При этом ни болей, ни резей, ни температуры… очень похоже на неврогенное расстройство. Поговорила с мамой своей, она педиатр, она подтвердила мое опасение и посоветовала проконсультироваться с психологом, а так же не перегружать информацией, поводить на природу, на прогулки, разгрузить его мозг. Так как он впитывает много научной информации по ситории, астрономии, химии, прямо просит еще и еще. Но видимо, это много для него.
Пожалуйста, посоветуйте, что можно предпринять в данной ситуации, как помочь ему? Как помочь ребенку безболезненно воспринимать обстановку детского сада? Он слишком чувствителен (может заплакать, даже если я просто сдвину брови), а в саду с ними вообще не церемонятся, там только окриками "разговаривают"...
И еще такой момент. Он тяжело расстается, плачет, если я ухожу. Но я так понимаю, что общением эту проблему не решить. Я работаю 2 через 2, соответственно, все выходные провожу с ним, мы общаемся, ходим в интересные места, читаем и т.д. А когда я на работе, с ним занимается папа. То есть, ребенок не обделен вниманием, я бы даже сказала, что он его требует и получает более чем достаточно. Тогда что это: возрастной кризис, травма, или какая-то патология? С чем тут нужно работать, как можно помочь ему адаптироваться к другим условиям, спокойнее и увереннее встречать трудности.
С уважением, Наталья

Елена Романова
Елена Владимировна, здравствуйте!
Моему сыну 2 года 7 месяцев. Очень любит раскрашивать картинки карандашами и красками. Но недавно заметила, что в рисунках наших стали преобладать тёмные цвета (чёрный, коричневый, синий, зелёный), может вообще раскрашивать весь день только чёрным или синим и всё подряд (машины, фрукты, овощи, животных) . Скажите, это нормально для его возраста?

Елена Романова
Добрый день.
Прошу совет. Ребенку 2,2 г. Мальчик с рождения очень активен, рано сел, пополз, начал ходить, да и сейчас это "ураган", он ни минуты не отдыхает, бегает, прыгает. Спокойные игры не воспринимаются, чтение книг не интересует, не говоря уже что бы сесть порисовать, полепить... С самого раннего детства не принимает чужих, даже руку не даст, ребенок прячется за мою спину и опускает глаза, в нашем возрасте меня это очень пугает. Сейчас с походом в сад ситуация очень обострилась, воспитателю и нянечке показывает кулаки, дерется, говорит "Уйди", не идет к детям, не кушает,он просто забивается в угол и сидит ждет когда я приду и заберу его. Дома еще хуже. Сын нас с мужем бьет, кусает, щипает, не слушается. Порой мне кажется, что я говорю со стенами, ребенок просто меня не слышит, делает все на зло и что б причинить нам с папой боль. У нас благополучная семья, с самого рождения мы окружили сына любовью и заботой (ребенок очень желанный и долгожданный), я уже не знаю как мне себя вести, как донести, объяснить ему то, что я хочу от него получить. Головой понимаю, что криком проблему не решить, шлепками тоже (хотя иногда и выпросит, потом себя корю за это), оставлять все как есть тоже неправильно. Подскажите как помочь ребенку.
С уважением, Александра.

Ловушка "Если будешь вести себя хорошо…"

Довольно часто то, что родители говорят в воспитательных целях ребенку, непонятно и неочевидно для него. Он искренне не понимает, чего от него хотят. "Будь хорошим!" "Если будешь вести себя хорошо, куплю игрушку". Подобные фразы произносят взрослые, не задумываясь даже над тем, что ребенку приходится проявить максимум смекалки, чтобы понять, что конкретно имеется в виду, что все-таки нужно делать.
"Вести себя хорошо…" – это "не драться"? или "не опаздывать в школу"? или "убирать свои вещи"? или что-то еще?
Подобная формулировка требования к ребенку абсолютно не информативна и скорее бессмысленна. Попробуйте сказать супругу: "Если будешь себя хорошо вести, поедем в отпуск, куда захочешь". Как минимум, потребуются уточнения о том, что вы имели в виду. У каждого – свое "хорошо". И совсем не факт, что, искренне желая "быть хорошим", ребенок сделает именно то, о чем просите и ожидаете вы.
Правила и рамки настолько понятны взрослым, что они могут не заметить: ребенок просто не усвоил их. Представьте разочарование малыша, когда он, вняв вашим неоднократным просьбам, начинает наконец убирать свои вещи, теперь они не валяются по комнате, а "сложены" в шкаф. Ребенок ожидает вашей похвалы, но – о, ужас – вы заглядываете в шкаф и обнаруживаете там среди аккуратно сложенных вами чистых вещей грязные джинсы, которым место исключительно в стиральной машине, скомканные листы бумаги, кожуру мандаринов. Его усилия бессмысленны, он опять не получает вашей похвалы. Но он честно наводил порядок. Только немного по-своему.
Предупреждения "Будь хорошим, не то…" взрослым кажется достаточным, чтобы ребенок понял, чего от него хотят. Однако ребенок очень часто теряется. Куда полезнее и эффективнее дать ребенку информацию о том, что конкретно ему нужно делать, чего конкретно вы ожидаете от него и какому поведению будете рады: например, "уличную обувь оставляй в прихожей на коврике", "перед сном убери все игрушки в коробку", "когда я говорю по телефону, не кричи". Причем желательно проговаривать не то, что делать не нужно, а говорить о том, как нужно поступать. Понимая, что неправильно, как делать нельзя, ребенок может затрудняться в определении правильных действий.
Поэтому чем понятнее и определеннее будут ваши просьбы, требования, правила, тем выше вероятность взаимопонимания с ребенком. Это особенно важно на начальных этапах психотерапевтической работы по коррекции поведенческих проблем у детей. Ребенку становится понятно, чего от него ждут, и он обучается ответственно выбирать между одобряемым и неодобряемым поведением.
Е.В.Романова

Подскажите, что делать. Ребенку в мае 4 года. Года 1,5 назад, когда он писался ночью во сне, папа его за это ругал (причем не бил, просто строго выговаривал), это продолжалось до тех пор пока я не заметила, что он стал просыпаться со слезами (около месяца), если мокрый. Естественно попросила мужа, чтоб больше не "воспитывал" по этому поводу. Теперь сын даже если случайно во сне описался (очень редко) спокойно говорит: "Я обосался", но вот если заснул с температурой и она во сне спала, и, соответственно, он весь мокрый, начинается истерика со слезами навзрыд. При этом он как будто не слышит наши "успокаивания", обнимания и пр. проплачится и резко отключается, ложится и засыпает.
Как быть? Понимаю, что сами заложили это, чем исправить?

Елена Романова
Елена Владимировна, здравствуйте. Вы как-то писали, что в Хабаровске есть хороший центр психологической помощи детям. Напишите, пожалуйста, координаты Знакомые переезжают в Хабаровск, ребёнок в сентябре пойдёт в школу, не может за себя постоять. Родители переживают по этому поводу.

Елена Владимировна, Добрый день!
Мой сын начал "Закатывать" глаза, если это так можно назвать, влево. Выглядит это так: вместо того чтобы повернуть шею и посмотреть налево он поворачивает только глазное яблоко. И делает он это осознанно при этом очень радуется. И причем на правую сторону он так не делает или не с такой силой Особо активно он это делает перед зеркалом и когда я его ложу спать.
От груди отлучился около месяца назад, привычку я стала замечать последнюю неделю.

Это вопрос к Вам или к другим специалистам?
Заранее спасибо

Посоветуйте пож-та литературу по общению с ребенком, когда в семье рождается младший

У меня еще такой вопрос - консультация у проходит в присутствии ребенка ?

Здравствуйте Елене Владимировна!!!!! Моей доченьке 5 лет. В сад ходит с 2.5... С детьми ладила хорошо, были подружки, жених... месяца 4 вынуждены были не ходить в детский сад по медицинским показаниям (лечили аденоиды), ребенок был с бабушкой.. Мы (родители)забирали ее на выходные.. Беспокоит то что за время домашнего режима доченька отвыкла от сада. собираемся со слезами. там плачет.. И еще воспитательница говорит, что доча боится отвечать. рассказывать стишки. С ней в группе практически никто не играет, все дети разбились по парам, а ее любимая подружка дружит с другой девочкой. Меня беспокоит её неуверенность в себе, повышенная ранимость, она стесняется подойти к другим детям, А на выходных (опять у бабушки) когда пришли гости. поспешно пошла в другую комнату. сказала что боится их (гостей). Очень переживаю за ребенка, никогда не боялась людей и не стеснялась подходить к детям... Может повлияло на нее то что в сад так доолго не ходила? Подскажите как можно помочь ребенку... Я сама очень переживаю за нее.Может нам к вам поазаться?

Помогите пожалуйста, такая ситуация. Когда ребенка наругаешь, он тут же стремиться высказать свое возмущение, начинаю спокойно и долго объяснять почему он был не прав. далее он соглашается, идет вроде извиняться, говорит свое "фи", обязательно, и только потом извиняется.
Конкретный пример: бабушка купила мороженое, дала ему. Тут же попросила надеть тапочки. В ответ очень громко:"Нет" (ну т.к. отвлекли от мороженого). Она забирает мороженое, до тех пор пока не обуется. Все равно :"Нет". Через минуту подходит к ней: "Бабушка, тебя надо книгой побить", берет книгу бьет. Бабушка отшлепала его в ответ. Обиделся, ушел в др. комнату. Там я ему начала ситуацию с самого начала прорабатывать, объяснять, что он был не прав здесь. В ответ: "Надо сказать деду, чтоб он ее наругал, за то что она меня ударила" (Это у него в последнее время коронная фраза - что я скажу к-либо и тебя наругают, в зависимости от того, кто его наказал). В итоге согласился, что не прав. Но тут же подбежал к бабушке: "Я деду скажу, тебя наругают" Через буквально полминуты: "Бабушка, прости меня"
Я слышала, что в возрастных кризисах, ребенок должен чему-то конкретному научиться. Но как быть в подобных ситуациях, т.е. когда он не прав, иногда признает, что не прав, но перед тем как извинится, обязательно выскажет свое "фи". Это нормально? А то создается впечатление, что ребенок растет "с царем в голове". Спасибо.

Елена Владимировна, доброго времени
сыну 1,10 мес. сильно боится воды. мыть голову- истерика жуткая.
может более менее спокойно стоять мыться с включенным краном в ванной, играть водой (ногами хлюпать) но стоит только включить душ и попытаться намочить голову - истерика - до икоты, с перехватыванием моих рук с душем, ставанием на цыпочки и прочим. моем голову 1 раз в неделю по этой причине. после процедруры долго плачет, на руки не идет (обида). проблемы с мытьем с самого рождения - первое купание - крики плач и так постоянно. более менее приучили плавать с кругом на шее в полгода. но стоит только намочить голову - все, проблема. как боротся с этим? как убрать страх воды и полива головы? была мысль походить в бассейн с сыном, но понимаю что могу только усугубить ситуацию.

Елена Владимировна, здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, есть ли какой то смысл или подтекст в действиях ребенка. Сыну 2,10. Стал все вещи находящиеся в зоне доступа, а некоторые в не очень легко доступных местах, стаскивать в одну кучу, и не подпускает для ее разбора. В куче книги, провода, подушки, игрушки, вешалки и тп. Может на его действия влияет обстановка, последний год мы живем на чемоданах и не в своей квартире, но без складирования вещей кучами. С месяц назад ребенок возобновил посещение сада, с утра иногда плакал, но в течение дня со слов воспитателей был доволен. При забирании из сада всегда был весел. Есть старший брат 10 лет, обожающий его. Родители иногда эмоциональны и громки, но детям разъясняется причина разговора.

Здравствуйте Елена Владимировна!!!Моему сыну 5 лет 8 месяцев,пол года назад переехали с Саратовской обл. в Приморский край,стали посещать дет.садик все было хорошо проходили всю зиму,но весной стал часто болеть,2 недели на больничном 2 дня в садике и опять на больничный.Перед садиком встает веселый одевается и уже около выхода начинает плакать (он не истерит,не кричит)слезы льются и он просит забрать его по раньше,придя в садик молча целует меня и идет в группу!!!!Но когда я прихожу забирать его он играет с детками и все у него хорошо.Подскажите пожалуйста как мне,что можно и нужно сделать ,чтоб сынишка утром не плакал и шёл в садик с хорошим настроении.Я когда оставляю его в саду у меня сердце разрывается,самой хочется плакать от переживании.Помогите пожалуйста!!!!!

Елена Владимировна, здравствуйте! Сыну 2,6 года. В сад еще не ходит, но иногда посещает мероприятия с другими детьми. Если по отношению к нему дети (в основном, ровесники или немного постарше) начинают проявлять агрессию (замахиваются, прогоняют, толкают) он абсолютно теряется и не знает. как себя вести. Иногда явно агрессивное поведение воспринимает как шутку, начинает смеяться. У нас в семье агрессия исключена, его не бьем. Иногда могу прикрикнуть на него, не без этого. Осенью идет в сад, там будет тесный контакт с детьми. Как научить его отвечать за себя, как в этом возрасте это должно выглядеть.Не хочется, чтобы вырос слабохарактерным, чтобы его обижали. Заранее спасибо за ответ!

Елена Романова
Елена Владимировна, была идея снять процесс мытья на камеру и показать видео потом спциалисту
в момент мытья головы - я стараюсь успокаивать, говорить ласково, убеждать что ничего страшного нет и сейчас вообще все закончится. тем не менее, руки его приходится достаточно жестко отдирать от душа, держать крепко потом.
чего боюсь я - развития невроза, развитие страха воды. голова грязная, в конце-концов да и хочется нормального спокойного мытья, а не применения жестких физических воздействия и выслушивания ора. страх воды для меня - невозмоожность посещать бассейн с ребенком в дальнейшем,а очень хочется привить "здоровый образ жизни"
про оформление и прочее - в ванную комнату ребенок заходит спокойно, в саму ванну залезает уже с неохотой (спасает обещаение что сейчас ногами топать и хлюпать будем)
т.е ванны он не боится. боится полива головы -стоит взять в руки душ - все, начинается ор. кидала игрушки, набирала воды по колено ,чтобы мог купать кораблики и прочее - бесполезно..
что делать еще?:-) ждать - "само рассосется"?

первая летняя встреча по летнему расписанию. Приходите!

Той красавице врач сказал всё лето будет на костылях, нам тоже готовится?

Елена Романова
Здравствуйте, Елена Владимировна...
У нас такая проблема. Ребёнку 4 года, общительный, коммуникабельный... но плаксааааа...
не знаю, как в саду, когда мы его не видим, и он не видит нас (кстати, спрошу сегодня), но дома чуть что, сразу в слёзы...
сидит, допустим, играет, вроде внимания на меня не обращает. я возьму яблоко, ем, он увидит и началось:ааааа, мне ни кто яблокааа не даёёёт . я стараюсь с ним поговорить, говорю, ты не плачь, а подойди и попроси, тебе всегда дадут...
или идём в магазин, мне туфли купить, он как услышал, что мне за туфлями, опять:аааааа, мне ни кто ни чего не покупаааает я говорю, Захарик, ну ты же идёшь в абсолютно новой кофточке и куртке, я тебе их недавно купила, всё равно плачет...
и так по любой мелочи. папа наш злиться. говорит, что он плакса (мне говорит). я пытаюсь говорить с Захаром, объяснять, что нет причин для плача, что, если чего-то хочется, то проще подойти и попросить, если обидно, то сказать, что я обиделся на то то и то то, но что-то у меня не получается, всё равно плачет ... раньше вроде так не плакал часто.
что мне делать?
заранее спасибо

Весьма похоже на игру-манипуляцию со стороны ребенка, Ваша задача - перестать в ней участвовать.

Елена Романова
Елена Владимировна, здравствуйте. Посоветуйте, пожалуйста, как мне правильно вести себя с ребёнком. У нас такая ситуация, расскажу на примере. У нашей бабушки подружка сломала ногу и та теперь ходит то с костылями, то с железной штукой на колёсиках. Как только сынок мой это дело увидел,началось тоже самое у нас дома. Приходит, сразу берёт клюшку хоккейную , ещё палку и вперёд по квартире, хромает. Потом разобрал пластмассовую тележку с полочками, опирается на тележку, ходит хромает. Привожу его к нашей бабушке каждый день, он сразу бежит к той соседке и наблюдает, как та кондыбает (чтобы дома потом повторять). И продолжается это уже месяц. И главное, когда говорю ему, что он за бабой Таей зачем повторяет, сразу в крик- что мол это не так, он не повторяет, а просто так ходит, ножки болят ( при этом путается , забывает, какая именно у него ножка болит, каждый раз разная)...и что делать? Той красавице врач сказал всё лето будет на костылях, нам тоже готовится?

Здравствуйте, Елена Романова
Нам тоже потребовался совет-помощь специалиста, так как мы с мужем поняли, что не знаем как себя вести.
У нас такая ситуация.
Сыну 4 года (через пару дней 4 будет). Он не приемлет поражения ни в каком виде. Он хочет быть всегда первым. Практически во всем, где есть соревновательный аспект. И, он прилагает для этого все усилия. Но, как только получается, что он не первый, начинает плакать, психовать, может кинуть что-нибудь, если у него есть что-то в руках. Подскажите, пожалуйста, как нам себя вести в такой ситуации?
Мы с ним разговариваем, объясняем, что иногда будет так, что он не будет в чем-то первым, его такое совершенно не устраивает. Он готов трудиться, прилагать усилия, но, только быть первым.

Заранее, огромное Вам спасибо!

Елена Романова
Спасибо! А может это соответствует какому-нибудь возрасту? Просто моему сыну уже 9 лет, есть задержка развития , но мы никак не можем определить, какому возрасту он всё-таки соответствует.

Здравствуйте, Елена Романова
Нам тоже потребовался совет-помощь специалиста, так как мы с мужем поняли, что не знаем как себя вести.
У нас такая ситуация.
Сыну 4 года (через пару дней 4 будет). Он не приемлет поражения ни в каком виде. Он хочет быть всегда первым. Практически во всем, где есть соревновательный аспект. И, он прилагает для этого все усилия. Но, как только получается, что он не первый, начинает плакать, психовать, может кинуть что-нибудь, если у него есть что-то в руках. Подскажите, пожалуйста, как нам себя вести в такой ситуации?
Мы с ним разговариваем, объясняем, что иногда будет так, что он не будет в чем-то первым, его такое совершенно не устраивает. Он готов трудиться, прилагать усилия, но, только быть первым.

Заранее, огромное Вам спасибо!

Здравствуйте!
Подскажите (я недавно первый раз об этом услышала!), правда, что психотерапевт может помочь ребенку - у меня мальчик (4,3 года) писается во сне.
Писает - ночью как правило, в одно и тоже время, где-то с 24-30 до 25-30ч. , а днем - через час после того как уснул. Сажу в это время на горшок, если прозевала - всё - готово). Анализы сдавали мочи - нормально, УзИ мочевого пузыря и почек - нормально, были у уролога - тоже нормально, прописала какие-то таблетки (не помню названия) в минимальной дозе, месяц пропили - ни-какого толку. Единственное к невропатологу не ходили - не хочу давать ребенку какие-то препараты (а что она еще может предложить?). В обычное время - просится и сам садится на горшок.
Мне сказали, что какими-то методами психологи помогают, действуя на психологическом уровне, а не таблетками конечно!
Мне привели какой-то пример - кольцо одел на палец в одно время, потом снял -что-то типа этого. Но это наверное помогает когда ребенок бодрствует, мой то писает когда спит!

есть ли среди окружения ребенка такие люди, для которых победа важна любой ценой?

но частенько бывают случаи, когда папы или мамы абсолютно серьезно обижаются на ребенка, когда проигрывают ему в игре,

Насколько смиренно (адекватно оценивая ситуацию) Вы принимаете свои поражения и поражения мужа, ребенка?

Цените ли сами усилия, которые были приложены

Цените ли те изменения, которые происходят в ребенке (а также себе, муже) благодаря этим усилиям?

Здравствуйте!
Подскажите (я недавно первый раз об этом услышала!), правда, что психотерапевт может помочь ребенку - у меня мальчик (4,3 года) писается во сне.
Писает - ночью как правило, в одно и тоже время, где-то с 24-30 до 25-30ч. , а днем - через час после того как уснул. Сажу в это время на горшок, если прозевала - всё - готово). Анализы сдавали мочи - нормально, УзИ мочевого пузыря и почек - нормально, были у уролога - тоже нормально, прописала какие-то таблетки (не помню названия) в минимальной дозе, месяц пропили - ни-какого толку. Единственное к невропатологу не ходили - не хочу давать ребенку какие-то препараты (а что она еще может предложить?). В обычное время - просится и сам садится на горшок.
Мне сказали, что какими-то методами психологи помогают, действуя на психологическом уровне, а не таблетками конечно!
Мне привели какой-то пример - кольцо одел на палец в одно время, потом снял -что-то типа этого. Но это наверное помогает когда ребенок бодрствует, мой то писает когда спит!

Здравствуйте! спасибо за ответ, но вопрос - " что до 5-летнего возраста ребенка (при нормальном его психическом развитии) еще устанавливаются регулирующие связи между нервной и мочевыделительной системами". Кто определяет эту связь, к кому обращаться - к Вам? психически - он нормальный (он нормально рассуждает, думает, мозг - конструктор и т.д.),ходим в сад, общается, дружит, дерется как все. Единственное (по сравнению с братом близняшкой) конечно есть в некотором плане отставание, но может это и не отставание, а его путь такой, он нормально говорить начал вот только в 4 года, физически немного есть проблемы, но жду 5 лет, когда можно будет уже водить куда-то серьезно (брат уже в 2,5 года говорил и писать перестал в 2 года).
Вы ведете прием, если можно информацию - о приеме и стоимости в личку, спасибо

Елена Романова оооооооооооо, мы тоже к Вам Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, что за поведение ребёнка. У меня два сына, младшему 3 года с хвостиком. В общем обычный хулиганистый парень, но есть одно НО. Стоит только мне оголить ноги (шорты, юбка) или я сплю с раскрытыми ногами, малыш подходит и начинает гладить, смотреть, разговаривать с ними (с ногами). Приходит подруга с дочкой та же песня, только с ними, девочке 11 лет. В начале это забавляло, но потом.....Просто уже, простите, клинит от такого поведения. И мне не удобно и чувствую я себя неловко. Муж как-то таких действий не совершает, максимум подойдёт обнимет и поцелует в щёчку. (это если он бы брал пример). Но здесь просто уже перебор. Я понимаю, что это мягко говоря не правильно Отругала его недавно, но вижу кругами ходит и глаз с ног не сводит. НЕ могли бы вы подсказать, что не так и что с этим делать. Прям в растерянном положении нахожусь

Здравствуйте, Елена Владимировна!
Нужен Ваш совет. Когда лучше отдавать ребенка в школу? Дело в том, что он апрельский и к сентябрю сыну будет исполняться только в 6,5 лет или 7,5 лет если через год. Собираюсь отдавать его на подготовительные курсы к школе, теперь в раздумьях не рано ли я все это затеваю.

Извинюсь, что влезаю, но из личного опыта: мой сын родился в конце марта и в школу мы пошли в 7,5 , тк по закону, к 1 сентября ребенку должно быть 6,6 лет. У нас в классе учатся детки и январские;)

Спасибо, что поделились. А вас не смущает то, что к окончанию школы ему будет уже больше 18 лет? В армию сразу не заберут?

Здравствуйте, Елена Владимировна! Прочитала всю темку, надеясь найти ответы на свои вопросы и что-то не нашла.. У меня сын 2 года 4 месяца, проблема в том, что он не общительный с чужими людьми и детьми тоже, он как будто их боится, даже если и видел много раз..Когда к нам кто-нибудь приходит в гости, сын убегает в комнату и прячет лицо в подушку. На улице ситуация такая: с детьми не общается и старается меня уводить от скопления людей, играя в песочнице прекращает игру, если кто из детей хочет тоже поиграть..Дома есть старший брат,ему уже 10,с ним он общается нормально, с бабушкой и дедушкой. С остальными-проблема. Я беспокоюсь как он пойдет в детский сад, не будет ли страшных истерик...

Всем доброго времени суток!!

1. Елена Владимировна, подскажите, пожалуйста, во что играть с ребёнком, чтоб его "повзрослеть" что ли?

У меня сын. Любит когда я читаю ему перед сном, что-то сразу запоминает (стихотворения), рисовать не любит (вопрос- как приучить?), машинки и транспорт- по-прежнему любимая игра ( игры- ролевые, стройка, пожал и т.д.).

ПОДСКАЖИТЕ, КАКИЕ ИГРЫ МОЖНО ПРИОБРЕСТИ РЕБЁНКУ 4-5 ЛЕТ? ВО ЧТО ОН ПОИГРАЕТ САМ, А ВО ЧТО МОЖНО ИГРАтЬ ВМЕСТЕ?

2. и ещё. в чем может быть причина ночного энуреза (все обследования выполнены, физиологич. проблем нет).дайте ссылку на литературу, пож-та, о психосоматике этого явления.

СПАСИБО БОЛЬШОЕ!!

СПАСИБО.

занятия в школе для родителей возобновляем в субботу, 28 сентября, с 10 до 12 часов, по адресу Лазо, 6Б (Институт клинической психиатрии и психологии)
Темы - еще думаю, кстати, можете предложить что-либо свое

Елена Романова оооооооооооо, мы тоже к Вам Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, что за поведение ребёнка. У меня два сына, младшему 3 года с хвостиком. В общем обычный хулиганистый парень, но есть одно НО. Стоит только мне оголить ноги (шорты, юбка) или я сплю с раскрытыми ногами, малыш подходит и начинает гладить, смотреть, разговаривать с ними (с ногами). Приходит подруга с дочкой та же песня, только с ними, девочке 11 лет. В начале это забавляло, но потом.....Просто уже, простите, клинит от такого поведения. И мне не удобно и чувствую я себя неловко. Муж как-то таких действий не совершает, максимум подойдёт обнимет и поцелует в щёчку. (это если он бы брал пример). Но здесь просто уже перебор. Я понимаю, что это мягко говоря не правильно Отругала его недавно, но вижу кругами ходит и глаз с ног не сводит. НЕ могли бы вы подсказать, что не так и что с этим делать. Прям в растерянном положении нахожусь

Елена Романова
ДД! Подскажите такая проблемка - ребенок ходит в садик уже около года и примерно около полугода доча (2г11мес.) стабильно писается в садике во время дневного сна, дома уже не писается давно, даже ночью. Что это может быть и как с этим бороться???
за ранее благодарю

Елена Романова
Здравствуйте.
Подскажите пожалуйста, ребенку 2 года, спокойный, без неврологических проблем. С месяц начала замечать, что странно реагирует на родных, знакомых: стоит увидеть - на улице или дома, знакомого человека, он узнает, улыбается, бежит навстречу, но уже непосредственно возле человека падает на пол/землю и начинает плакать... При этом потом спокойно общается с человеком. С чем может быть связана такая реакция? Как на нее реагировать?

Здравствуйте, Елена Владимировна!
Нужен Ваш совет. Когда лучше отдавать ребенка в школу? Дело в том, что он апрельский и к сентябрю сыну будет исполняться только в 6,5 лет или 7,5 лет если через год. Собираюсь отдавать его на подготовительные курсы к школе, теперь в раздумьях не рано ли я все это затеваю.

Всем доброго времени суток!!

1. Елена Владимировна, подскажите, пожалуйста, во что играть с ребёнком, чтоб его "повзрослеть" что ли?

У меня сын. Любит когда я читаю ему перед сном, что-то сразу запоминает (стихотворения), рисовать не любит (вопрос- как приучить?), машинки и транспорт- по-прежнему любимая игра ( игры- ролевые, стройка, пожал и т.д.).

ПОДСКАЖИТЕ, КАКИЕ ИГРЫ МОЖНО ПРИОБРЕСТИ РЕБЁНКУ 4-5 ЛЕТ? ВО ЧТО ОН ПОИГРАЕТ САМ, А ВО ЧТО МОЖНО ИГРАтЬ ВМЕСТЕ?

2. и ещё. в чем может быть причина ночного энуреза (все обследования выполнены, физиологич. проблем нет).дайте ссылку на литературу, пож-та, о психосоматике этого явления.

СПАСИБО БОЛЬШОЕ!!

СПАСИБО.

Елена Владимировна, здравствуйте!
У моей старшей дочери (3г 2м) случилось какое-то помешательство (по другому сказать не могу) : она желает, чтобы я всегда была рядом - за столом, в кровати. Если куда то выхожу начинает плакать. Допустим, сидят они с сестрой кушают. Младшая поела, несу в ванну умываться и в этот момент старшая начинает плакать "зачем ты ушла...и т.д." Сегодня ночью вообще вывела из себя - ни наказания, ни разговоры ничего не помогали. Лежит и плачет. Я ей и ручку уже дала, и гладила, а вот уперлась "лежи со мной рядом". Раньше протягиваю ручку ей в кроватку она держится и засыпает без каких либо истерик. Доходит до того, что "мама ты пойдешь в ванну, только когда я покушаю". Как вести себя в данной ситуации?
Мы недавно вернулись от бабушки (были там 1,5 недели) и оттуда все началось (до этого было все хорошо). У бабушки одну не оставляла, все делали вместе. Лиза, наоборот звала бабушку играть. Один раз правда они сами пошли гулять (у Маргоши темп-ра была высокая), но, опять же, Лиза сама предложила " может я с бабушкой погуляю?". Вернулись домой смеясь.

Елена Романовна, добрый день.
Сыну 2,8 года. Боиться какать. Вижу, что хочет, предлагаю пойти на горшок, но отказывается и перетерпивает. В два годика стали приучать к горшку и начались проблему. Стал бояться, но раз в два три дня всё равно ходил в туалет сам. В садик пошел и стал все дела делать в горшок. Но неделе через две был запор сильный, и теперь стал терпеть. Питание- убрали печеньки и булочки, овощи и фруткы не собо ест, но всё равно яблоки и огурцы кушает. Пьет кисломолочный продукты. Стала давать ему нормазе, но всё равно регулярного стула нет. Уже три раза подряд приходится ставить свечку. Педиатору местному горила, она советы дает по питанию.

Здравствуйте Елена Владимировна! У моего сына такая проблема. Ему 9 лет боится дома заходить в темные места, причем именно кухня, прихожая , туалет. Может гулять на улице до темна и это его не пугает, а как в туалет или на кухню , то нас с собой зовет. Начинаю его учить , что не надо боятся, все дома или показываю, что если там темно нужно постепенно включать свет: прихожая, кухня, все равно боится, может и в туалет не пойти, терпеть будет. Спать тоже один не любит, перед сном с ним нужно полежать. Это фобия? Но ведь даже на отдыхе в палатке сам идет ложится и засыпает, а дома чего-то боится.

Елена Романова
Елена Владимировна, здравствуйте.
как можно попасть к вам на приём с ребёнком?

можно позвонить по телефону 89-294-295-296 и договориться о месте и времени приема

Елена Романова
Елена Владимировна,д обрый день Подскажите, ребенку 1год 9 мес.начался такой период что если ей что-то не даешь или запрещаешь , она начинает жутко истерить.садится на улице на землю, не хочет идти..Продолжает плакать , даже скорее истерить... Я сейчас хожу беременная вторым ебенком.срок уже не маленький и носить на руках старшую уже нельзя.Вот как мне бороться с таким ее поведением? Бить ее я не хочу за это , т.к понимаю что она перерастет этот период , но пока наш папа на работе, мне бывает очень тяжело с ней, как морально так и физически.Очень надеюсь на вашу помощь Хочу уточнить что ребенка мы не балуем , поэтому когда начались такие истерики я была немного шокирована

Елена Владимировна, у меня такой вопрос: девочка 9-ти лет комплексует по поводу своей полноты. Как ей помочь? Какие слова подобрать, чтобы она не циклилась на этом? Может ссылки на статьи у вас есть? Спасибо.

Здравствуйте, Елена Владимировна! Моей младшей дочери 3 года. Меня волнует то,что она постоянно трогает свои губы.Я знаю, что у детей есть вредные привычки: теребить волосы, грызть ногти и прочее, но в нашем случае это еще и гигиена, ведь руки часто бывают грязными. Уговоры, объяснения, наказания не действуют, я вижу,что это уже на бессознательном уровне происходит, причем,чем чаще я делаю замечания, тем чаще это происходит. Может это как-то связано с тем, что мы начали ходить в детский сад и это проявление стресса? Но адаптация уже прошла, в сад уже ходит с удовольствием, там друзья любимые.
Как можно избавиться от этой привычки?

Елена Владимировна, у меня ещё печаль. Может просто от не знания.... Сыну шесть лет, Ещё не школьник, но ходим на разные кружки и спорт секции. Очень общительный, не застенчивый, очень контактный. Но вот несколько раз уже предпочитает пописать в штаны, если сильно хочет в туалет, говорит, что нельзя прерывать преподавателя. И при этом считает что все в порядке: преподавателя не прервал, мочевой пузырь не лопнул от ожидания, никто не заметил, придем домой и переоденемся (это его рассуждения). Как в этой ситуации мягко и о чем говорить с ним. Ведь скоро в школу... Спасибо

Здравствуйте Елена Владимировна. В вашей практике были дети с диагнозом мутизм. Можно ли к Вам записаться на консуьтацию? Заранее спасибо.

Добрый день, Елена Владимировна!
Мой сын (2,5 г.) с августа начал ходить в садик и начал болеть часто (неделю ходит две болеет, в сентябре-октябре дошло до пневмонии). При расставании сильно плачет. Как помочь адаптироваться ему в садике? Сколько по времени может проходить адаптация? Если будут продолжаться болезни может быть стоит повременить с садиком?

Уважаемая ALUNNA,
Вы просто объясняете ему, что ничего стыдного в просьбе выйти в туалет нет, преподаватель не обидется и т.д., и т.п. Лучше это сделать в спокойной доверительной обстановке, перед сном, например. Можно проиграть эту ситуацию дома.
Можно попросить преподавателя, чтобы она лишний раз всем детям сказала, что следует делать, когда они захотят в туалет.
И лишний раз уже дома похвалить его, когда он предпримет первые попытки отпроситься.

Елена Владимировна, добрый день!
Моей дочери 5 лет, ходим в детский сад. Меня беспокоит, что она очень стеснительный, зажатый ребенок, особенно это проявляется в общении с посторонними взрослыми людьми. Инициативы она никогда не проявляет, а когда они обращаются к ней-дочка молчит или начинает обижаться, плакать. В отношении со сверстниками-не может отстоять свою позицию. А дома ее как подменяют, бегает, прыгает, танцует, показывает нам с мужем театральные представления. Воспитатели говорят, что она общается только когда ее спрашивают, причем односложными ответами на вопросы.
Подскажите, можно ли победить эту излишнюю застенчивость и как это сделать?
С Уважением, Елена

Елена Романова
Добрый день, ребенку 4 года, он рисует и кушает то правой то левой рукой, подскажите это нормально в нашем возрасте?

Здравствуйте,дочери 1,6 мес,если ей что-то не разрешаешь,бьётся головой,иногда от злости скрипит зубами,берешь на руки выгибается,жалеешь,может еще и ударить пробовали по попе бить,конечно не сильно,без толку!много вредничает и капризничает,психует,были у невролога,она проблем не увидела,может возраст такой!?

Елена Романова
Здравствуйте! Сыну 5,5 лет. На днях с другом сбежали от родителей с территории дет. сада и пошли к другу в гости. Путь был долгим и опасным для таких детей. Сын ушел, не предупредив дедушку (как искали и как переживали - писать не буду), хотя я много раз говорила сыну об опасностях на улице, про злых людей, которые обижают детей и т.п. Раньше он вообще боялся от взрослого отойти далеко в общественных местах. Ну ладно, нашли, поговорили, наказали немного. Вчера я спросила его: Если бы у тебя была шапка-невидимка, что бы ты сделал? Он ответил: Я бы пошел ОДИН в гипермаркет и купил все, что хочу (мы его ежедневно балуем сладостями, чего не хватает, не знаю). Я: так давай я тебя привезу туда, ты пойдешь за покупками один, а я подожду тебя у входа. Он: нет (как-то даже испугано немного), это я только в шапке невидимке так хочу. А еще я хочу поехать к бабушке в сад-город ОДИН...
В общем такой вопрос: что это за желания такие? Почему ОДИН? КАк его уберечь от таких желаний? Я даже не знаю, с чего начать думать...
Его жизнь достаточно комфортна, мы его любим, я каждый вечер его обнимаю, целую, говорю, какой он замечательный и как я его люблю (он тоже целует и говорит, что любит). Мы с ним разговариваем много, я всегда расспрашиваю о проведенном дне в садике, играем вечером, если он хочет. Рождение младшей сестры, конечно, повлияло на него, но мы продолжаем окружать его заботой и любовью по мере возможности. На выходных отвозим его к бабушкам с ночевкой за город (по его желанию - никогда не заставляем, вообще учитываем его интересы очень часто). Он имеет возможность играть на улице с детьми без присмотра взрослых на территории охраняемого и окруженного забором поселка.
Еще он скрывать стал свои мелкие шалости, раньше все говорил, за это не ругали, просто объясняли, что и почему.

Добрый день. Ребенку 2,5 года. До последнего времени спокойно относился к телевизору и всему,что там показывают. А недавно просто стал закатывать истерику и просить его выключить. Прячется за мою спину, крепко обнимает и прячет голову. Или отбирает пульт и уносит подальше. Причем мультики он смотрит, правда не все,выбирает. Если не нравится мульт,то тоже просит выключить. Бывает в общественном месте,где есть телевизор, устраивает дикие истерики со слезами. Не знаю откуда это взялось и пройдет ли само. Возможно это как-то связано с травмой головы,которая была несколько месяцев назад. Возможно ему приснился какой-то кошмар. Иногда во сне постанывает. Страшилок вроде никаких по телевизору ранее не видел,чтобы так испугаться. Необходимо ли обращаться к психологу или это может быть временным. Спасибо за ответ

добрый день!
У меня накипел вопрос. С удовольствием сходила бы на вашу встречу, но в связи с тем, что проживаем в другой стране сейчас надеюсь на вашу помощь он-лайн. помогите разобраться
У нас есть друзья, у которых мальчик. Ему 3 года , недавно родилась сестра. Прекращать дружбу семьями из-за детей я считаю самым последним делом. Мальчик очень активный. он Все кидает, все ломает, дерется . они стараются ему объяснять мягко, что так нельзя. это неправильно.Например ситация, приходит он в гости, детки играют, он обязательно заберет игрушку, проходя мимо, стукнет, толкнет, кинет в ребенка что нибудь.
на днях. Все играют. он мальчика раз ударил, два ударил, три ударил. три шишки. Мама этого ребенка, который весь обвешан шишками, подходит к обидчику, рядом с ним стоит папа и говорит "бей, дай ему сдачи". папа опешил и говорит. " зачем вы так делаете, вы учите его драться". Как быть в такой ситуации нам родителям, когда такой разбойник рядом.,? . Моему ребенку прилетел кубик деревянный в глаз. Я ему говорю , что это опасная игра и из кубиков надо строить а не кидать. Один раз я села и глаза в глаза сказала ему, что бить моего ребенка я не разрешаю. с тех пор при мне он опасается, стараются играть. Не получиться ли еще хуже. если я своим детям скажу что давайте сдачи. Я всегда их учила, сперва говоришь- стоп, говоришь- мне больно, я не хочу играть в такую игру. если продолжает то дай сдачи. а тут не срабатывает. он постоянно лупит всех. Посоветуйте пожалуйста, как себя вести в такой ситуации, как разобраться. Может дадите совет родителям, они уже сами признают что не знают что с ним делать. Когда я говорю с ними на эту тему они говорят что сдачу давать не надо ибо это учит его агрессии.

Добрый день,Елена Владимировна!помогите,пожалуйста, разрешить ситуацию:сыну5,7 л.,с его отцом разошлись,когда ребенку было 3,5 года,о том,что папа жил с нами он не помнит,продолжаем общаться.Папа женится и скоро родится ребенок....когда и как сообщить об этом сыну,когда знакомить с женой отца, а потом и с сестренкой...очень переживаю,не представляю как отреагирует,подскажите,пожалуйста.Заранее благодарю.

Здравствуйте, Елена Владимировна! Моем сыну 2,2. Время от времени ведет себя ужасно. На все отказы в чем либо начинает истерить и биться головой об пол (не особо сильно, но синяки есть). А как то рано проснулся и начал бегать по квартире и визжать. Потом успокоился и уснул опять. Почему так происходит и как это предотвратить в будущем?Может быть надо показать ребенка?

Здравствуйте, Елена Владимировна. Дочери 5 лет. Начали ходить в сад в 4,5. Все полгода она сидит на стульчике и практически ни с кем не играет. Говорит, что есть у неё друзья, но на самом деле оказывается, что она с ними не играет даже. Воспитатель говорит, что это особенность характера, что переживать не стоит, разыграется. Это действительно так или может можно как-то изменить ситуацию?

Елена Романова
Елена Владимировна, здравствуйте!
У нас такая трудность, мой младший сын не хочет спать отдельно, как ни уговаривала, как ни объясняла, ничего не помогает, он засыпает только со мной, когда я ухожу спать к себе, он обязательно ночью просыпается, приходит ко мне или зовет меня к себе. Как мне приучить его засыпать и спать одному?

Елена Романова
Добрый день
Дочке 2,4. Грудное вскармливание завершили в 1,9, отучала плавно, примерно полтора месяца постепенно убирала одно кормление за другим. Дочка реагировала нормально, не плакала, как-то договаривались. Я даже удивлялась, потому что очень привязанна к груди была, психологически.
После того как ГВ прекратили я стала замечать, что она стала больше просить соску (сосем с рождения). До этого она была нужна только, чтобы заснуть, в остальное время она ее не интересовала. Теперь если увидит, что где то лежит, то сразу в рот ее. Держу ее поэтому в недоступном месте, даю на сон, засыпает с ней, ночью первые часа 3-4 спит с ней, потом теряет и уже не ищет.
Также после завершения ГВ она стала еще больше трогать мне грудь. До этого это тоже было, но меньше. Сейчас это что-то невероятное. Очень часто, много. Перед сном особенно (потому что засыпаем по вечерам мы очень долго, по 1-1,5 часа лежим пока уснет, и все это время она пытается меня трогать). Если плачет тоже, нужно успокоится. Но бывает без этих привязок, напр. одеваю ее на прогулку, она стоит спиной ко мне, и прям выворачивает руку назад пытаясь залезть ко мне в кофту. От этого, честно я ужасно устала, потому что это часто неприятно, больно и просто надоело. То есть иногда я вижу, что это как необходимость, а в другие моменты такое ощущение, что это уже навязчивое действие.
Получается, прошло уже пол года, я все это списывала на стресс от отлучения. Все ждала, что станет меньше. Но меньше не становится.
Мое личное желание запретить и больше не давать трогать вообще. Но боюсь не травмирую ли я ребенка? Хочу узнать может это норма? Есть же причина почему она это делает... и нужно еще подождать. или как-то потихоньку отучать?

Елена Романова
вот и у моего сына проблема, схожая с Чичилита, только у нас не грудь, а моя родинка в районе подключичной впадины, Павлик везде пытается ее нащупать, когда одеваемся, в общественных местах лезет под одежду, когда засыпает всегда гладит ее. я подозреваю, что и спит без меня он плохо по той же причине, он ночью пытается найти меня и мою родинку, найти не может и просыпается, а если я рядом, он пальчик на нее положит и сразу же засыпает.

P.S. Кстати, прочтите еще эту статью. Взгляд немного с другой стороны...

Вы пишите: "зовет меня к себе"... А что происходит дальше? ВЫ идете к нему. Так ведь?! И Вы можете сколь угодно долго "уговаривать его и объяснять", но свои уговоры и доводы перечеркиваете этим приходом к нему перед сном.

Если еще сможете сделать ситуацию эмоционально выгодной для него, успех Вам обеспечен.

скорее всего, речь может идти уже о патологической привычке (патологических привычных действиях) - явлении довольно распространенном как среди детей, так и среди взрослых.

Ранее на портале я уже писала об этом,
вот здесь подробнее

какую именно. нет ссылки.

я умом это все понимаю, что все мои объяснения и доводы летят в топку, я иду к нему, т. к. это глубокая ночь и он начинает плакать и капризничать. а нам всем элементарно нужно спать, поэтому я снова ложусь с ним.

каким образом это сделать?

прочла вышу ссылку и впала в нешуточное уныние. Получается, что мой сын находится в постоянном возбуждении и беспокойстве, даже засыпая? и в этом "эмоциональном неблагополучии" он находится очень долгое время. Основная причина, как я поняла, недостаток общения и контакта с родителями и неблагоприятные внутрисемейные отношения (по этому пункту есть, конечно, за что зацепиться)? Но как такое возможно, если его тяга к родинке возникла, когда сыну не было еще и года, мы все время были вместе, телесного контакта было предостаточно, он был очень ручной ребенок, грудное вскармливание длилось 1 год и 7 мес, оно ведь тоже не способствует отчуждению. какой такой стресс мог так повлиять на него в том возрасте? Конечно, сейчас наше общение меньше, видимся только вечером, ну а дома, дела, заботы, внимания детям не очень много. Про неосознанность и непроизвольность - он ведь вполне осознанно приходит и просит дать ему поглать родинку и очень злится, когда я ему запрещаю. Павлик у нас очень своенравный и упрямый ребенок, стремится все сделать по своему, поэтому у нас часто возникают трудности с его послушанием, мне приходится его наказывать, повышать голос, он при это психует, кричит, что меня не любит. Мне с ним очень трудно. Конечно, у нас трудности на лицо. Он еще и ногти грызет, когда смотрит мультик, например.
Самим нам с этим не справиться, только с помощью психолога?

Елена Романова
Здравствуйте! Сыну 10 лет. Он не хочет учиться. Каждый день проблемы с подготовкой домашнего задания, от репетитора пришлось отказаться. Ни какие убеждения, уговоры не помогают.Смысла в учебе не видит. При этом все по мере возможности все делает, помогает, но как только разговор заходит о школе, об уроках начинается скандал, психует. Мы очень за него переживаем, а что делать уже не знаем.

Елена Романова
доброго времени
Подскажите - с недавнего времени ребенок при засыпании стал сильно дергаться. мало того,что вертится сильно, так еще и прямо вздрагивает - минут по 15-20 так может "засыпать". вздрагивание через интервал 10-12 секунд.
Спит с нами пока.
ребенок 2,6 года. с месяц назад была температура 41.3С (судороги, трясло сильно, но сознание не терял). конечности все ледяные были при этом, мраморность. температура была от ОРВИ.
могла ли такая температура спровоцировать такие неврологические изменения у нас? какие анализы сдать стоит?

Елена Романова
Елена Владимировна, как к вам можно попасть на личную консультацию?

Его жизнь достаточно комфортна, мы его любим, я каждый вечер его обнимаю, целую, говорю, какой он замечательный и как я его люблю (он тоже целует и говорит, что любит). Мы с ним разговариваем много, я всегда расспрашиваю о проведенном дне в садике, играем вечером, если он хочет. Рождение младшей сестры, конечно, повлияло на него, но мы продолжаем окружать его заботой и любовью по мере возможности.

Здравствуйте. Сын стал сосать одежду и игрушки грызть, 5,5 лет.
я выше писала

как к этому относиться? как реагировать?

Елена Романова
Здравствуйте Елена Романовна!
Моему сыну 2 года. В последнее время он активно проявляет интерес к своему достоинству, время от времени теребит свой писюн. (особенно перед сном). Старшая дочь это видит (ей 4,5), подбегает и тоже теребит ему и все весело смеются.
Вопрос в следующем. Как мне правильно на это реагировать, на сына и на любопытство дочери? Как минимизировать эту привычку у сына?
Спасибо!

Елена Романова
Добрый день. У меня старший ребенок девочка ей 3,6 года. И младший 12 месяцев.
Кристина у нас не простой ребенок со своим характером
Она последнее время стала говорить не люблю, маму, папу, дедушку и т.д
М живем с родителями моими т.е у нас один дом на вдоих . Она постоянно бегает к ним они ее очень любят .
Мы с мужем тоже сейчас стараемся не кричать не ругаться на нее. Но как только я начинаю повышать голос она обижается говорит я тебя не люблю.
убегает плачет.
При рождении 2-го ребенка мы консультировались спсихолагами мы старались Кристинебольше внимания уделять и сейчас больше уделяем. Если она и брат схватили одну игрушку то эта игрушка обязательно Кристине достанется иначе такой скандал будет
Кристина постоянно хочет вывезти нас на жалость. Она сама себя доводит вот сидит и говорит например вы меня не любите,я вас не люблю совсем одна . и играть одна буду и спать одна все уходи.
и начинает плакать.
Последенее время мы стараемся не злится обниаем, целуем говорим нет не одна(она старается при этом еще больше себя завести)мы тебя любим и т.д
Она не воспринимает брата они не могут в одной комнате находится . Она не разрешает брать игрушки, подходить к ней, трогать ее. Вообщем совсем не заю что делать((
Уже подумываем сделать ей отдельную комнату может ей ужно ее личное пространство. Спит она с папой.Спит беспокойно (наблюдаемся у невролога)
Вообщем не знаю где мы допсутили ошибку
Подскажите как нам вести с ней в таких ситуациях.
Кстати до рождения брата, Кристина тоже была ужасная собственница

здравствуйте. у нас возникла такая проблема. сыну 6 лет. с недавнего времени он стал "бороться" со всеми,чтоб ему не указывали и не командовали. в саду стали жаловаться на него,что не делает то,что ему говорят! дома нам (папа и я) старается объяснить,что не надо ему указывать,что делать. и на наши объяснения,что т.к. мы его родители и говорим правильно нас надо слушать начинает злиться и реветь,а потом убегает в свою комнату. в остальном ребенок послушный, но его протест портит всё мнение о нем. воспитатели не устают жаловаться нам,я с ним разговариваю,но он толи не осознает ошибку свою,толи не не хочет расстраивать меня, т.к. говорит мне "мама я хорошо себя вел,а они обманывают". помогите нам,пожалуйста, в сложившейся ситуации

Елена Романова

Спасибо за рекомендованную статью по половому воспитанию детей 3-5 лет (ссылка на странице выше). Прочитала и поняла, что сделала несколько ошибок. Насколько они критичны и как их исправить? Или это не все ошибки? Сыну 5,5 лет.
1) сын долго валялся без трусов (утром во время переодевания), и я спросила: "ты конечно знаешь, что в садике лучше ходить в трусах?" - он ответил: "Конечно!" Дома после бани мы разрешаем ему носиться голышом несколько минут (он после ванны очень веселый всегда)
2) я спросила: "ты знаешь, что специально показывать писюн девчонкам не следует?" - а он мне: "Да. А вот Вероника показывала нам (троим мальчикам)!" - и я ему: "Ну масла у нее не хватает в голове!" (шутя) - он рассмеялся и говорит: "Да, она глуповатая! вечно командует и нас заставляет делать ... то-то и то-то, в том числе смотреть..."

А в статье прочитала, что интерес естественный, и разглядывать половые органы друг друга - естественно, а я получается намекнула на запрет по отношению к другому полу. Получается, что девочкам показывать нельзя, а мальчикам друг другу - можно? Теперь вот думаю, как при случае дать пояснения.

Добрый день!У меня больной вопрос,назрел давно,всё думала - со временем пройдет - но что-то никак пока.Дочке 3г.8 мес. У нас проблема с одеждой и одеванием. Доче все трет,жмет,маленькое. Носки - маленькие,штаны - маленькие,трусы - не носит уже пару месяцев,никак не оденешь. Дома часто без штанов, даже кто-то приходит - часто и не уговоришь одеться. Вроде бы и не сильно страшная проблема - но доставляет неудобства, например, когда нужно куда-то выходить (в сад не ходим месяц из-за болячек, а пока ходили - тоже конечно - переберешь все штаны - всё ей не то, выбрала парочку "подходящих",и то через какое-то время "становятся маленькими") - то на этапе одевания мы конкретно застреваем. Насильно не оденешь, уже большая, все снимет и нервы у всех начинают шалить.Подскажите,как можно более менее спокойно действовать? (она у нас вообще оч. чувствительный ребенок, читала по гиперчувствительных в сети - ей все описания подходят, но легче мне от этого не становится ) Младший одевается без проблем. Сочиняю уже сказки,про милиционеров старшные, и т.п.про заразу и микробов насчет трусов - действует иногда - но не всегда. Спасибо!

самое главное - то, что он открыто говорит на подобные темы и рассказывает Вам то, что происходит вне Вашего присутствия. Именно это необходимо сохранить.

Елена Романова
Здравствуйте. У меня такой вопрос, Дочке 2г 3мес, она последние пару месяцев очень реагирует на громкие звуки, закрывает уши и пугается. Хочу уточнить, это может быть проявлением какой-либо психологической травмы? Планирую сейчас в ближайшее время консультацию лора и ЭЭГ, чтоб исключить эти моменты или наоборот найти причину такой реакции. Если подобная реакция все-таки психологические моменты, Вы беретесь работать с ребенком 2 лет, которая еще не говорит особо? Или как-то еще эти моменты решаются? Заранее спасибо!

Елена Романова
Добрый день! Помогите, пожалуйста, разобраться в ситуации. У моего мужа ребенок от первого брака, девочка 6,5 лет. Живет с матерью, часто проводит время в нашей семье (у меня дочь от первого брака, 4,5 года), часто бывает у родителей отца. Стала обращать внимание, что девочка не хочет играть в коллективе, забирает игрушки, может толкнуть сильно другого ребенка, если он играет рядом не так,как хочется ей. При этом, когда приходит к нам, ей никто не запрещает брать игрушки моей родной дочери, моя дочь наоборот предлагает ей игрушки, пытается поиграть с ней вместе,но все доходит часто до того, что старшая на все предложения отвечает агрессией, кричит, что не хочет играть с ней, бьет ее. Агрессия проявляется не только по отношению к моей дочке, но и к ее двоюродному брату, которому еще нет и 2х лет.Девочка не усидчива, настольными играми, аппликациями, рисованием, ничем увлечь не можем. Книги читать не любит, стихи не учит в принципе (в саду не учат с ними, дома мама этим тоже не занимается). Предпочитает смотреть мультики, играть в компьютерные игры, смотреть Камеди клаб (как выяснилось, мама ей разрешает). Смотрю по девочке, ей больше интересно играть в компьютер, ходить в кино и кафе, остальное не интересует. На фоне всего этого у девочки ужасная речь, она не может высказать свои мысли, постоянно ааааа.....эээээ....и тд, слушать ее очень тяжело. После проведенного времени с ней, моя дочь начинает подражать ее манере разговора. Когда старшая проводит время с нами или в семье мужа, она получает ласку, внимание, подарки ей дарим, разговариваем много, пытаемся увлечь чем-то, в конфликтных ситуациях разговариваем почему и как надо разрешать ситуацию, почему нельзя драться,но наши разговоры не помогают. Мой муж не живет с ними уже 4 года. Мы очень переживаем, как нам себя вести в такой ситуации, читаем книги по психологии, но что-то наши попытки не очень действенны. Как изменить ситуацию, как уменьшить агрессию и добавить ей ласки? И как увлечь хоть чем-то? Тем более, скоро в школу. Как вести мне себя в такой ситуации и как ее отцу? Повлиять на ее мать у нас никак не получается. Заранее спасибо.

Елена Романова
Здравствуйте,у ребенка в конце первого класса начался энурез.Как бороться?С двух лет кровать всегда была сухая.Стараюсь не концетрировать на этом внимание,не ругаю.Понимаю,что нагрузки в школе.Он пошел психологически не подготовленным.Даю глицин.Что делать,как помочь ребенку?

Елена Романова

Здравствуйте. дочке 6,5 лет. с рождения очень плаксивая и грустная, всем всегда не довольна, проблемы со сном были лет до 3. сейчас ложу ее спать с младшим братом (4 года) и ухожу в другую комнату, она не спит, кричит, плачет со словами "когда ты придешь спать, я одна", просыпается с плачем среди ночи. я не могу в это время с детьми ложиться спать. Со словами, что она не одна, а с братом, что мы родители в другой комнате работаем и как сделаем свои дела придем, соглашается, но через несколько минут опять слышны крики и плач. практически всегда добивается того, что хочет - чтобы мы пришли к ней и легли спать. Что делать в такой ситуации?

Елена Романова
Добрый день, подскажите ребенку 4,5, очень эмоциональный и активный. Стали ходить на футбол, но он совершенно не умеет проигрывать, начинает прям на игре истерить и бить тех кто забил гол. Также и во всем он не может проигрывать, начинается психоз и истерика. На футболе сказали его не водить. Подскажите как быть в этом случае. Беседы с ним регулярно провожу по поводу того, что не всегда он может побеждать и из за этого не стоит расстраиваться, но все равно даже на занятиях если кто то быстрее что то его делает он сильно реагирует.

Елена Романова
Здравствуйте, подскажите, пожалуйста

Девочка, 3 года 5 месяцев, ЗПР

Четыре месяца назад началась речь, она развивается, в этой области прогресс есть
Но сохраняется проблема - боязнь людей, не только взрослых, но и детей.
Пока к ней непосредственно не обращаются - все нормально, стоит кому то обратить на нее внимание и заговорить - стесняется, хнычет, жмется к маме, папе, бабушке. Когда не говорила - просто хныкала, теперь хныкает и говорит: "боюсь дядю", "боюсь мальчика".

Пытаюсь от нее добиться, почему боится - толком пока сказать не может, "боюсь" и все.
Дома рот не закрывается, говорит много, комментирует в силу словарного запаса все, стихи учим недлинные. А в садике (ну то есть одна, без близких людей), почти всегда молчит, стесняется когда к ней обращаются. Зато когда за ней приходят в садик, начинает говорить (что она сейчас будет делать, да куда пойдет и что на шкафчиках нарисовано), да так, что все спрашивают "а что, она у вас разговаривает что ли"?
С детьми играть в связи с этим не может, максимум побегать-попрыгать рядом, не контактируя.

Началось все, как сейчас вспоминается, с панического страха врачей примерно в 8 месяцев, попали в больницу на неделю, в полтора года две инфекционки подряд и все - до сих пор у врачей истерики, остальных незнакомых людей боится.

В связи с этим у меня вопрос - нам к психологу или к психиатру? И нужно ли идти сейчас, есть ли смысл, в таком еще маленьком возрасте, когда речь еще только началась, ведь ответить, почему она боится, она еще не может? Не будет ли ухудшения, ведь врачей она боится?

Как правило, вопрос в наличии разного (как позитивного так и негативного) опыта и в реакции близких на его проигрыши и победы. Можно говорить одно (как Вы пишите, "что не всегда он может побеждать и из за этого не стоит расстраиваться"), а действием все-таки показывать свою негативную реакцию на проигрыш.
Важно также посмотреть, какие примеры для подражания окружают ребенка. Например, если от старшего брата требуют отличной успеваемости и держат в строгости, если для папы важна победа любой ценой - понятно, что подобную жизненную стратегию будет перенимать ребенок.
Попробуйте оценить со стороны, какое на самом деле отношение к победам и проигрышам в вашей семье , насколько важен идеальный результат и т.д.

С другой стороны, может, имеет смысл пока что-то сделать с "психозами и истериками", глядишь, и проблема "проигрышей" будет не столь острой.

Это так, в двух словах...

Елена Романова
ДД! Подскажите, что нам делать. Племяннику 10лет. Активный, школа, плавание, английский. Целый день занят.
А вот вечером заснуть не может, плачет даже. Думает о смерти. Причем, не своей, а близких. Вот как дедушка живет, у него ведь родители умерли уже? Как я буду без вас, вы ведь умрете. Время так летит, все ближе момент, когда родители умрут, как я буду без вас? Без деда с бабушкой?
Не может не думать об этом, прям ревет, спать не может.
Никто из родственников не умирал, ни у друзей. Откуда такие мысли?
Что бы Вы посоветовали родителям? Обратиться за личной консультацией к психологу? А для начала, как самим с ним разговаривать? Сестра пытается объясняться с ним, но не справляется. Это длится уже пару месяцев, периодически успокаивается(или просто прячется), потом опять.
Пожалуйста, помогите.

Добрый день! Моему сыну 13 лет, поведение выходит за рамки обычного. При родах поставили асфиксию, до 6 лет наблюдались, получали лечение (неулептил, пирацетам), потом переехали в сельскую местность, перестали наблюдаться. Сейчас с трудом понимаем друг друга, в школе проблемы с учебой, в коллективе также не принимают. Очень слабое внимание, рассеянный, медлительный, инертный. Пыталась пристроить в спортивные секции, так как телосложение очень крупное. Но бросил, как и многое, ничего не интересно. Дома ведет себя грубо, неуважительно, бывает агрессивен. В обществе, наоборот, старается быть незаметным. В школе поддается влиянию некоторых асоциальных подростков. Понимаю, что необходимо срочно к врачу, но хотелось бы попасть к нормальному специалисту, который смог бы поставить правильный диагноз. Помогите, пожалуйста, советом! Что делать?!!!!
С уважением, Ольга.

Елена Романовна, на победу или успехи я всегда похвалой реагировала, но не так чтобы показать ему что если что то не получается это плохо. Всегда говорила ничего страшного, не переживай. Подскажите в каком возрасте обычно ребенок начинает понимать как нужно реагировать на все и как контролировать свои эмоции?

Здравствуйте. У меня мальчик десяти лет. Проблемы в общении с одноклассниками, постоянно просит перевести его в другой класс, сейчас вообще ходить в школу отказывается, говорит его там дразнят, обижают. Учитель отличный, но не может разрулить ситуацию, говорит он очень обидчивый и эмоциональный и что у детей в этом возрасте просто такая манера общения. Но утром его все сложнее и сложнее отправить в школу. Как научить его договариваться с ровесниками?

Елена, здравствуйте
когда примерно Родительский клуб снова начнется?:)

Елена Романова
Спасибо за ответ. Хотелось бы показать его и получить подробную консультацию. Напишите, пожалуйста, куда я могу обратиться.

Здраствуйте,подскажите как правильно себя вести с детьми(3г и 8л) в такой ситуации,жили с моими родителями с их рождения,затем папа внезапно умирает,сил объяснить ребенку в первое время когда спрашивал почему нет деда не хватает,по прошествии времени ребенок замыкаеться и вообще не желает разговаривать об этом, через небольшой промежуток так же внезапно уходит бабушка,человек который занимал всегда место рядом с мамой(я имею в ввиду для детей),дети вообще перестают разговаривать на темы связанные с уходом,но вместе с тем начинают резко "мамсить",без меня совершенно никуда не хотят идти,оставаться там где нет меня,я каждую минуту должна быть рядом,мне самой сложно делать вид что все хорошо и эта ситуация иногда сводит с ума.Понимаю что у детей появились страхи,может они думают что я так же уйду,начала разговаривать с ними о том что все рано или поздно уходят и бояться этого не надо,и что бабушка с дедом рядышком просто их не видно,все вроде нормализуется но потом как будто снова срыв и опять появляються "хвостики"

Елена Романова
Елена, добрый день! Сыну 6,5 лет, родился с челюстно-лицевой патологией (оперирован), в остальном развивается по возрасту, посещает д/сад. Несколько дней назад произошла резкая перемена в поведении - стал беспокойным, даже нервозным, стал прислушиваться ко всем окружающим звукам. На вопрос о том, что его пугает, сначала не мог четко сформулировать ответ, затем признался, что боится пожара. Подробные распросы дали такую информацию: около 10 дней назад в саду проводилась учебная пожарная тревога. Мы задали воспитателям вопрос, предупреждали ли детей о предстоящем мероприятии, объясняли ли им суть происходящего, на что был получен ответ "да, все объяснили". У меня есть некоторые сомнения на этот счет, т.к. сын вполне адекватен и способен понять, если ему все спокойно и доступно объяснить. Беспокойное поведение пока проявляется только в саду перед сном и дома в вечернее время. Наши объяснения, уговоры, увещевания почти никаких результатов не дают, успокаивается ненадолго. Каким образом скорректировать ситуацию, чтобы этот страх сейчас не закрепился? Есть факторы, которые возможно оказали влияние на поведение, а пожарная тревога в саду стала спусковым крючком - рождение младшей сестры, предстоящая плановая операция (реконструктивная хейлоринопластика).

Елена Владимировна, здравствуйте! У меня несколько вопросов:
1) так получилось, что на третий день после рождения у меня забрали ребенка в больницу (отделение для новорожденных). несколько дней он там пролежал вообще один, т.к. меня не выписывали из роддома, а потом мне разрешали его навещать только в часы кормления (это на 15 минут 3-4 раза в день). Прошло уже 6 лет. но мне не дает покоя вопрос - как это могло повлиять на ребенка? Ведь то, что он в течение почти месяца находился там практически один, не чувствуя мамы рядом, не могло пройти бесследно? Я права? И как обычно такие вещи отражаются на детях? Можно ли это компенсировать?
2) чем психотерапевт отличается от психолога? психотерапевт назначает еще и медикаментозное лечение?
3) можно ли к Вам обратиться, чтобы протестировать ребенка на готовность к школе? у нас спорный возраст, в сентябре будет 6,9. не занем, можно ли отдавать ребенка уже в этом году, или лучше подождать до следующего.

Елена Романова
Здравствуйте!
Дочке 1г 9 месяцев. С рождения ребенок беспокойный, требовательный. (до года ставили ппцнс) Я даже спокойно не могу сходить в туалет - тут же кричит "Мама" и бежит за мной. Если я незаметно уйду, то может остаться с папой на несколько часов. Дома всегда активная, веселая, на улице, в магазине - серьезная и настороженная. И дома, и на улице часто просится на руки. Проблема в следующем: когда у нее другой ребенок отбирает игрушку, она никак не сопротивляется, хотя отдавать не хочет. Забирать из рук другого ребенка (или если тот ребенок просто стоит рядом с игрушкой) она боится. Это не нормально?

Зато дома чуть что не по её, так топает ногой и кричит. Что посоветуете?

Елена Владимировна, добрый день! Могли бы проконсультировать по нашей ситуации.
Моя старшая дочь (ей осенью 7 лет будет)очень болезненно воспринимает какие-либо свои неудачи. Вот например, прихожу сегодня за ней в сад, она выходит и слёзы на глазах. Спрашиваю что случилось - воспитатель наругала, что остатки недоеденной еды выбросила не в ту кастрюлю (ребенок подумала, что это для отходов поставили, а это была кастрюля с едой).
Поссорится со своей двоюродной сестрёнкой и тоже идёт в комнату и плачет, говорит что Настя теперь с ней дружить не будет, хотя эта самая Настя ей такого вообще не говорила. В садике воспитатель на занятиях задаёт вопросы, доча хочет ответить, но не знает правильного ответа или думает, что неправильно - опять расстройства. Воспитательница говорит: "смотрю у ребенка слёзы на глаза наворачиваются". В общем всё в таком духе. Я сама по этому поводу очень переживаю. Она у нас ещё в этом году идёт в школу, боюсь как она будет в дальнейшем. Девочка она у нас очень любознательная, развитая: хорошо поёт, на всех утренниках ей поручают самые ответственные стихи (т.к. она хорошо запоминает и рассказывает с выражением и не стесняется родителей), 2 года занималась танцами (сейчас не ходим, т.к. некому водить). Но вот эта её восприимчивость неудач меня очень сильно настораживает.

Елена Владимировна, здравствуйте! Спасибо Вам большое за предыдущий ответ! у меня еще вопрос: года 2 назад дедушка подарил ребенку огромного плюшевого медведя. я такие игрушки не люблю, т.к. они собирают много пыли, а постирать их невозможно, а сын (6 лет) все норовит с ним пообниматься, пообтираться. Пока что удалось убрать медведя в кладовку под предлогом того, что в комнате мало места, но хочется совсем от него избавиться. т.к. он в кладовке тоже занимает много места. Вот как тут быть - не знаем. Если просто выбросить - сын все равно узнает, у него хорошая память, он и через год может вспомнить про этого медведя и попросить его достать, тогда и выяснится, что мы без спроса выбросили его игрушку. пытались с ним договориться, чтобы вынести мишку на улицу, "может, он там найдет другого хозяина", но ребенок не соглашается, говорит, что это его друг. Хотя особо про него не вспоминает. И тогда в голову опять приходит первый вариант (выбросить незаметно). Как Вы считаете, кк тут лучше поступить, чтобы не травмировать ребенка?

Уважаемая Елена 86,
скорее всего то, что Вы описываете ("не люблю"), - это один из наиболее эффективных способов воздействия на вас со стороны дочери, возможность получить внимание или прочие выгоды. Возможно, на другие вы не "ведётесь", а слова "не люблю" попадают в самое сердце и вы смягчаетесь, делаете то, что ей приятно. Вот и получается, что "просто так" ее "хочу" вы удовлетворяете не сразу или не полностью, или не так эмоционально и приятно для нее, но стоит сказать эти волшебные слова, как море любви, внимания, поблажек и пр. достаются ей и только ей.
Это тоже вариант истерик, довольно неэффективной для дальнейшей взрослой жизни поведенческой стратегии.
Прочтите, пожалуйста, следующие статьи о воспитании нескольких детей в семье: http://adalin.mospsy.ru/l_03_00/l0301108.shtml
http://www.solnet.ee/parents/p2_12.html
Там есть ряд рекомендаций, думаю, будут полезны в Вашем случае.

Если будут вопросы, пишите

Елена Владимировна, здравствуйте! Еще раз спасибо Вам большое за ответы! Возник еще один вопрос: можно ли ребенку говорить о каких-то несчастных случаях, произошедших с другими, для того, чтобы он вел себя осторожнее. Например, я недавно узнала, что во дворе дома (не нашего) машина сбила мальчика. Раньше сын выбегал один во двор, пока меня ждал, но сейчас я стараюсь его одного не выпускать. Он спрашивает - почему, но я не знаю, можно ли ему говорить о том несчастье - не вселю ли этим в него чрезмерные страхи? Достаточно ли ребенку знать, что во дворе тоже нужно быть осторожным, что там тоже ездят машины? Или лучше еще расскать все-таки про тот случай, для большей назидательности?

можно ли ребенку говорить о каких-то несчастных случаях, произошедших с другими, для того, чтобы он вел себя осторожнее.

Достаточно ли ребенку знать, что во дворе тоже нужно быть осторожным, что там тоже ездят машины?

Елена Владимировна, здравствуйте. Сын (4г.) стал обзываться: на меня, на бабушку, на дедушку. Любимой слово "тупая/тупой", на бабушку "бабка ёжка", "дурная/дурной". Не могу сказать, что это с агрессией говорится (хотя, бывает, и злится - обзывает), а как будто с хитрецой: хочет посмотреть на нашу реакцию. Нас всех реакция примерно одинакова: мне не нравится/не приятно, когда ты меня так называешь; я не буду с тобой разговаривать, раз ты так меня называешь; попрошу тебя так меня не называть. Т.е. всё в словесной форме (хотя в сотый раз уже хочется врезать по губам), последовательно и постепенно. Но это не прекращается. Не могу определить наши действия: либо надо действительно переходить к более жестким мерам: угол, какие-то ограничения (мультики, сладости)... Но обычно я стараюсь обходиться без мер и договариваться, и даже слова "угол" он не знает((( Заранее спасибо.