Земная
учтите что данный муз работник в данном саду даааааааавно работает... научиться моно было

Аврора писал(а):

olja писал(а):

простите нас, мы больше не будем:cry:

Мне остается только сожалеть о том, что мои слова об уважении были восприняты Вами столь негативно.
[b]

INFI писал(а):

О боже...как мы ещё храм этим божественным музыкальным работникам не построили...
Спасибо Вам всем за нелегкий труд..Вы учите наших деток прекрасному...
Ваш труд часто недооценен
Вы люди с тонкой душевной организацией и Вас нужно чаще хвалить и понимать... Сажусь и ставлю себе мысленно пятерку за усвоенный урок

[/b]

А Вы знаете, а мы все, и Вы в том числе, очень ранимы, эмоциональны, с тонкой душевной организацией. Неужели Вы за собой не замечали??? Никогда не поверю. Мне кажется. это только плюс, потому как с детками должны работать именно такие люди, для которых ребенок есть прежде всего ЧЕЛОВЕК, которого мы обязаны уважать, принимать и ценить, потому как каждый из нас (взрослых) имеет право на свое место под солнцем.

А храм, действительно, строить не надо. По-моему об этом никто и не писал.
Если вы хотите, чтобы общение с Вашим оппонентом было приятным, постарайтесь все-таки сдерживать свои эмоции.
А вообще, надо людям просто доверять, потому как и Вам очень хочется, чтобы Вас уважали.

пустой негатив а писать нужно только вот такие хвалебные оды, как в этой теме? которая, кстати, уже до абсурда дошла, "мы - неподражаемые музруки хвалите нас, ХВАЛИТЕ!!!" без нас ваши дети станут никем... и т.д..
Не понимаю, откуда столько негодования????? Я попыталась лишь показать структуру музыкального занятия, чтобы Вы могли понять, что музыка в детском саду это не просто "ЛЯ_ЛЯ_ЛЯ", "два притопа+три прихлопа".
Не совсем корректно обсуждать те темы, о которых мы имеем смутное представление.Не правда ли???
Например, я обсуждаю работу парикмахера, не имея представления о всех тонкостях, а Вы и есть тот самый парихмехер. Понравится ли Вам? Нет!!!!
Никого не просила и даже не подрузамевала, что в честь муз. руководителя надо строить ХРАМЫ, петь ХВАЛЕБНЫЕ ОДЫ!!!
Не стоит все так утрировать!!!!

VIKA_N писал(а):

olja писал(а):

этом возрасте с 1,5 - до 3 лет (2-ая группа раннего развития и 1-ая мл.) Так что про ВСЕХ воспитателей не говорите. У нас в саду прекрасно справляются.

[/quote]

А я про всех не говорила. Поскольку работаю не первый год, а работаю я с хорошими учителями в ясельках, то без муз. руководителя музыкальное занятие все равно не будет полноценным.
А какова подготовка воспитателей в пед. училищах в плане муз. воспитания, я знаю........вернее каков уровень и серьезность преподавания.

Надо верить в искренность, доброжелательность и порядочность людей!!!! Жаль, что кто-то лишен такого позитива.

А вы не читайте мои сообщения, никто вас не заставляет. Тогда и «фу» не будет. Интересно, есть ли здесь функция «игнора»? Лично вы можите поставить меня в «игнор» и ваша проблема будет решена.

В саду моей дочки музруководитель классная . Мне то чего учитывать? А вам можно только посочувствовать

Знаете, от чего больше всего "тошнит"? Ничего против музыкальных руководителей не имею, но откуда такой негатив в адрес воспитателей?
Понятно, что музыкальный руководитель "белая кость" и на нем весь сад держится, а воспитатели - всего лишь горшкомойки и подавальщицы еды, но почему такое презрение идет фактически от коллег по цеху? "Знаю уровень подготовки...", "ни один воспитатель не заменит..." и так далее... Противно, товарищи...

А в саду многого и не нужно. Это не танцевальная школа и не музыкальная.
А утренники основанны именно на
И это не потому, что музыкальные руководители плохие, а потому, что большего и не успеть за такое отведенное время. и если в группе 25-30 чел. то даже иногда и три прихлопа разучивают несколько занятий.

да, возможно, но никак не можИте)))
у меня нет никаких проблем от ваших постов...не волнуйтесь так...

вот согласна, если бы не воспитатель, то муз работник за детьми бы смотрел и еду подавал?? Да по большинству ведь и воспитатель Больше занимается и подготавливает утренники...

Да,ладно,хватит... Все мы нужные.Помните хороший стих? МАМЫ ВСЯКИЕ НУЖНЫ, МАМЫ РАЗНЫЕ ВАЖНЫ.. Когда дети стали спорить чья профессия лучше и нужнее?
Нам бы без муз. работника было неуютно. и уьренники не такие красочные.. Но и без воспитателя плохо. Сам муз-ый руководитель не справится с детьми и инструментом... А без поваров вообще Попробуй. потанцуй на голодный желудок... так что давайте жить дружно.

VIKA_N

Вы решили со мной в грамотности посоревноваться? Потому, что веских аргументов привести не можЕте?
Тогда «должны умалчиваться-утаиваться а писать» перед буквой «а» надо запятую было поставить

У меня есть более важные вещи, за которые я волнуюсь и переживаю. Это мои посты вызывают у вас колыхания.

"Эта песня хороша, начинай сначала"
Асимка! Почитайте тему повнимательнее.
И найдёте ответ на свою фразу.

VIKA_N писал(а):

olja писал(а):

А в саду многого и не нужно. Это не танцевальная школа и не музыкальная.
А утренники основанны именно на

olja писал(а):

просто "ЛЯ_ЛЯ_ЛЯ", "два притопа+три прихлопа

И это не потому, что музыкальные руководители плохие, а потому, что большего и не успеть за такое отведенное время. и если в группе 25-30 чел. то даже иногда и три прихлопа разучивают несколько занятий.

Два притопа и три прихлопа - очень простая ритмическая фигура, которую дети уже понимают на первом занятии. Достаточно 2-3 минут: подключаем наглядность, звучащие жесты (хлопки, притопы. щелчки и т.д.), словесную поддержку, типа: солн-це, сол-ныш-ко и шумовые интсрументы. Так что освоить эту "Римоформулу" не составляет особого труда. Это в младших- средних группах, а вот в старших и подготовительных, на основе имеющегося опыта, все-таки следует использовать более разнообразный, более сложный репертуар. Никому не понравится, если в этих группах будет использован репертуар не соответсвующий возрасту ребятишек. Дети растут, их представление об окружающем становится более разносторонним, соответственно, повышаются требования и в плане музыкального воспитания.

[/quote]
вот согласна, если бы не воспитатель, то муз работник за детьми бы смотрел и еду подавал?? Да по большинству ведь и воспитатель Больше занимается и подготавливает утренники...[/quote]

Честное слово, это не так!!!! Наши родители знают, кто занимается подготовкой к праздникам и отвечает за них, кто разрабатывает сценарии, подбирает как поэтические тектсы, так и музыкальный репертуар.
Странно, почему Вам это неизвестно??? А я Вам подскажу, эту работу выполняет музыкальный руководитель и полностью отвечает за нее.

Как написала "VIKA_N": "Надо жить дружно!" Удачи всем!

хочу сказать только одно: муз. руководитель МОЖЕТ ЗАМЕНИТЬ ЛЮБОГО СОТРУДНИКА ДЕТСКОГО САДА - и повара, и мл. воспитателя и воспитателя и даже завед. А вот кто их всех вышеперечисленных сможет заменить муз. рук.?????????? НИКТО!!!!!!!!!!!

Мамочка1
спасибо вам за ваш труд и вашу ласку, мы вам благодарны, так благодарны, что даже выразить не можем, кто еще, кроме вас наш детей разовьет и облагородит, низкий вам поклон и огромное, просто чудовищно-огромное спасибо, спасибо вселенского масштаба, если бы не вы, не было бы у наших детей талантов, спасибо, что вы есть у нас!

а без сарказма вам,видно , и написать- то и нечего....................

Мамочка1
у каждого свое вИдение

ну вот не хотела я уже об этом...
Я в пятницу замещала воспитателя в старшей группе. так вот там движение " носок, пятка-раз, два.три - чередование ног" дети так до конца занятия и не сделалаи правильно все. то пять раз топнут.то не с той ноги начинают, то с той ноги но не с носка, а с пятки....

Вика, вы воспитатель? Согласитесь, что для того, чтобы что-то в"вложить" в детские головы, надо повторить не один раз.........да и дети сейчас "не подарок"- родители практически ( не все, но большинство) не занимаются дома: и только то, что было дано в саду- то и запоминается. Мне приходилось наблюдать на подготовитлеьной группе: изучали дни недели................ всё выучили, прекрасно! Но через неделю,когда было повторение- никто и ничего уже не помнил- ну это ж дети!!!!!!!!!!!!

А это движение- то, что вы описали -"ковырялочка"- тоже не получается с первого раза у детей............. И у музыканта, и у воспитателя проблемы в обучении детей одинаковы....................увы..........

Да, я ведь уже писала...Работаю в одном саду с 2000 года.До этого работала в другом.


Вот именно, поэтому стояла и вместе с ними топала, считала муз-ый работник в это время играл на пианино.С детьми была Я.