Вчера ходили на собрание в сад, (старшая группа), рассказывали про учебный план (математика и развитие речи) поразили претензии родителей, что мол не учат чтению, на что доступно объяснили, что в саду происходит общеобразовательный процесс, а не педагогический. Возмущению двух мамочек не было предела, я если честно их вообще первый раз на собрании увидела. Говорят, что в супер-пупер гимназию берут детей, умеющих читать, на что им ответили, что это ваши проблемы. Кипишевали еще минут 15. Я считаю, что с детками в общеобразовательных садах должны заниматься общим развитием, а если мой ребенок уделяет чему-либо большее внимание, так это мои проблемы - эту любознательность подпитывать. А у вас какое мнение на этот счет?

Туда берут детей родители которых раскошеливаются хорошо

Джулия
если быть объективными дети проходят собеседование но ..деньги "негласное"условие.можно исходить уже из того что чтобы подготовить детей к собеседованию обучение детей в предшкольный период стоит немало средств. Правы воспитатели... мое ИМХО

Helenka
ну вобще -то насколько я знаю детей в подготовительной группе сада должны учить читать и при поступлениии в школу ребенок уже должен уметь читать

В любую школу берут детей умеющих читать. У меня соседскую девочку не взяли в первый класс самой обычной школы т.к. она не умела ничего. Скеказали не готова к школе

весьма странно. Первый раз о таком слышу.

Ну а чем по вашему супер гимназия отличается от обычной-поборы больше и нагрузка на детей,а образоваание везде одно-есть желание-научишься-нет желания-из за деньги не научат

К_Аня
это противоречит конституциии вопрос в том что она могла по возрасту еще не попасть...в обычную школу берут даже без собеседования...и покажите где написано требования к поступлению в шоклу???нет такого документа..

А вот с этим согласна! Сама работала в сфере образования (да и репетиторство яркий пример), так что верно говорите.

Джулия
на мой взгляд-антуражем да согласна я с вами что качество порой противоположно количеству(стоимости)...просто добавила что собеседование в таких школах обязательное условие

меня саму родители отдали в первый класс в частную школу,тогда они еще только появились в городе,потом через пол года забрали со слезами перевели в обычную- в обычной тетрадь девочки из неблагополучной семьи была более внушительной чем моя-ничего-наняли репертитора-бысто подтянули, и доучилась с большими успехами в обычной школе, вот уже 5- й курс с красным дипломоом заканчиваю

этих мамочек - к методисту или заведующей. В саду есть план учебно-воспитательной работы, отходить от которого ради их прихоти никто не будет.
Даже в подготовительной группе детей учат БУКВАМ (хотя я теперь перестала понимать, зачем в школе ДОбуквенный период?). В результате моя подготовишка, давно уже умеющая читать откровенно скучает на занятиях. Но это наши проблемы.
Хотят они обучение чтению - есть развивалки, при гимназиях есть курсы подготовки к школе (и познакомятся с учителями). Есть репетиторство - как индивидуальная форма работы.

а вы зачем тогда? воспитатели тоесть, можно с каждым по десять мин. заниматься им больше и не надо

Джулия, с кем будет группа, пока воспитатель будет отдельно с каждым по 10 минут заниматься?
И еще раз внимательно прочитайте мой пост выше. Воспитатель нужен, чтобы заниматься с детьми по учебно-воспитательному плану, который утвержден министерством образования. И в нем нет обучения чтению.

Девочки, по моему это бред, не взяли в школу, т.к. не умеет читать (потом, наверно, предложили за умеренную плату научить),
, странно, меня в 19- лохматом году не взяли с 6-ти лет, из-за возраста, хотя уже и читала, и считала.

а вообще (тема стара как мир), больше взбесило, что воспитатели ДОЛЖНЫ научить, раздражает меня, когда детей тупо сдают воспитателям на 10 часов и потом такие требования, бррр, опят же с этими подарками на НГ, хотим классные самосборные, но собирать уже 3-й год должен родительский комитет,остальным финик...

думаю может в гимназии учителей больше заинтересованных что дети учились лучше, ведь главное заинтересовать

Либо мама этой девочки плохо знает свои права, либо они по месту прописки не имели отношения к этой школе. Потому что, если школа районная (в смысле обычная, не специализированная и не гимназия), то ребенка с пропиской по "участку" этой школы обязаны взять.
Бывают и такие ситуации - стоят рядом три школы - гимназия, школа обычная, но получше, и школа обычная похуже. Все три относятся к одному "округу". Приходит мама с ребенком в гимназию, ребенок букв не знает вообще, денег нет. Отсылают их в районную школу. Идут в ту, что получше, там им говорят "вы к нашему району не относитесь, ваш ДОМ относится вот к той школе". И отсылают в ту, что обычная и похуже. Идут туда, и там их либо берут, не нарушая закон, либо красиво вешают лапшу на уши, что они не готовы к школе

некоторые и на 12 часов ребенка приводят...
насчет подарков, действительно, этим занимается родительский комитет. Но вы можете прийти в магазин конфет и попробовать поговорить с продавцами, они часто подрабатывают фасовкой подарков. Мне предлагали девочки в нашем любимом магазине нафасовать подарков, но наш родительский комитет не захотел такой вариант

я на своем веу училась и в обычной школе, и в лицее, не важно платно или нет, главно отношение учителей-любят ли они детей и свою профессию, мн с некоторым везло, а с некотрыми не очень, до 15 лет не понимала, что история может быть настолько интересной, пока в школу после института не пришла учитель, которая теперь моя подруга