Генератор Хаоса,
Ключевые слова - с попунктным разбором.
а хдесь просто выложено для... наслаждения? Обсуждения? Одобрения? Разведывания настроения населения?

Верса,
А здесь самоуверенный человек с завышенными Омбициями, вещает Ыстину в последней инстанции, такое лечится и весьма эффективно

Генератор Хаоса,
Да не, человек отписался, что своего мнения по поводу выложенного не высказывал и очень оскорбился, что его "отпорицали". Но своего мнения все равно не высказал.
Поэтому я тоже не понимаю, с какой целью была опубликована эта новость.

ну может статья и не самая удачная, но обсудить есть что.

Lukolle,
Эта новость висит тут уже больше года
И все это время обсуждать было нечего
Пока я нечаянно не наткнулась. Искала все про инклюзию на форуме, подумала, может тему создать про инклюзивное образование в Приморье - где реально есть, как делают, кто может помочь. И нашла вот это прекрасное. Извините.

mari-ko,
Если вы считаете, что статья нарушает правила форума - обратитесь к Администрации. Я не обязана приписывать своё отношение к ней. Для меня нет людей 1 или 2 сорта, ну или не людей. Для меня любой человек - это человек. Все. Я эту статью выложила потому, что такое в стране имеет место быть. К сожалению.

Всем желающим мне всяческих благ - будьте здоровы и вы, и ваши близкие.

Честно "отпорицать" Регул за эту статью не за что, она правильно сделала, что выложила эту статью, это большой гнойник в нашем обществе, кроме того ТС знаю только с положительной стороны по форуму, мне бы в голову не пришло, что она поддерживает данные идеи

Обсудить справедливость сравнения инклюзии с фашизмом?
увольте.
а желание видеть подобные опусы на форуме - могу обсудить.

а для Вас персонально ВСЕ новости и статьи нужно "разжевывать"?!

Трудно сформулировать свое отношение к такой щепетильной теме. Тем более, что автор статьи, как и фашисты, гонит впереди детей. Вроде как если ты против гей-парадов, секс-просвета с садика и "родитель 1", "родитель 2", "родитель 3" в свидетельстве - значит будь добр, и голосуй за гетто для аутят.

Мне тоже можно разжевать
именно эту - статья статье рознь

Обсудить равенство инклюзии для детей инвалидов и толерантного отношения к самоопределению пола, педофилии как сексуальной ориентации и т.п., на что намекает автор.
Необходимость инклюзии, кстати, тоже. Почитайте веточки про ребенка с особенностями в группе сада. Через одну владмамы пишут - почему этот ребенок должен социализироваться за счет моего? И речь не только об агрессивных детях, но и об гиперактивных, кричащих, бегающих, пускающих слюни.

Lukolle,
А вы почитайте статью по другой ссылке, в теме про аутизм - как должна выглядеть инклюзия, чтобы приносить пользу всем.
кстати, mari-ko ее и выкладывала
вот там есть что обсудить
а не это... слов цензурных не подберу.

Инклюзия необходима.
Но не в такой грубо-уродской форме (и по отношению к особенным людям в первую очередь) которую принимает она в настоящее время.
Человека с особыми потребностями просто "закидывают" в общество, а там - как выплывет: с одним воспитателем на 40 детей, без пандусов, без лифтов. Вот это и жестокость, и наплевательство и разгильдяйство.
Так нельзя.
Мне кажется, статья об этом, просто написана криво.
Инклюзия нужна, но ее нужно создавать и организовывать.
Развивать ее нужно так, чтобы и в обычном обществе особые потребности удовлетворялись, и, желательно, не за счет других (я про детей в группе садика говорю, например).

tigra,
Статья написана не просто "криво", а в грубо-уродской форме
начиная с толерастов и инклюзиторов.
собственно, и не удивительно, если учесть источник.

Добавлено спустя 3 минуты 24 секунды:
http://www.kommersant.ru/doc/3276292
вот,для сравнения, другая статья об инклюзии

А это можно обсудить - с другой стороны - что есть люди, которые будут порочить инклюзию, выворачивать таким манером, опять прикрываясь детьми. И есть люди, которые такую наживку проглотят и даже на митинг пойдут. Это надо знать, и знать, как отделить зерна от плевел.

Добавлено спустя 4 минуты 51 секунду:


Нет, статья не об этом. Там несколько раз упоминаются коррекционные школы и красной нитью идет мысль, что общество отделяет себя от ненормальных, чтобы сохранить норму. Получается. сохранить свою чистоту. А в коррекции ребенок может попытаться приблизиться к норме. Вот таких, приближенных, видимо, в общество можно, так и быть, пускать.

Только как ребенку приблизиться к норме, если он не видит здоровых детей? У кого научиться? мама, папа, педагог в школе - не дадут столько, сколько группа обычных детей в саду.

А вот то, что у особых детей - особые потребности - об этом важно не забыть. И ребенок имеет право жить, получая помощь педагогическую, психологическую, медицинскую - по своим потребностям.

+миллион!
Независимо от того, находится он в обычной группе или специализированной.
Вопрос еще вот в чем.
Во всех этих спецучреждениях оказывают ли помощь, или там они растут просто, как трава в огороде, отгородили от "нормальных" и ладно...
И если это так, то первый и главный вопрос не в инклюзии как таковой, а в организации помощи.
Без помощи инклюзия - пустой звук.

Lukolle,
Ну, каждый прочитал в этой статье что-то своё.
я, например, что инклюзия грозит смертью нормальному обществу.

красная нить - что инвалид просто обязан преодолеть границы своих возможностей и только этим заслужить возможность находиться с нормальными людьми.
каким образом?
Как встать из инвалидной коляски, прозреть слепому, отрастить здоровую хромосому ребенку с синдромом Дауна?

а о том, какой должна быть нормальная инклюзия, автор не знает и не пишет

Lukolle,
Просто помещенный в группу обычных детей ребенок-инвалид - это не инклюзия.
Инклюзия подразумевает наличие тьюторов, ресурсного педагога, ресурсной зоны, адаптации программы под особенности ребенка и еще кучу всего. У нас школ, реально работающих в инклюзии - по пальцам пересчитать можно.
Все остальные - только мучаются... Все. И ребенок-инвалид, и нормотипичные сверстники, и учителя, и родители...
И в самом деле, нужна большая работа с обществом, чтобы происходили какие-то изменения естественным путем. А в нашей стране любят все проблемы решать государственным указом. Вот отныне будет так! А как это реализовать все - никого не волнует, что условий нет, специалистов нет, денег нет - никого не волнует... Вот и с инклюзией так же.

а не получится не за счет других...
Не может воспитатель/учитель обучать особого ребенка, чтобы при этом не пострадали обычные. Потому, что разорваться невозможно.