можете указать мне на мои ошибки

ты еще попроси оценки выставить

Хорошие оценки без хороших знаний не очень хорошо. Нужно, чтобы ребенок был ориентирован на получение знаний, а не высоких оценок. Разве, если будут хорошие знания, будут двойки и тройки?

Добавлено спустя 16 секунд:

Хорошие оценки без хороших знаний - это плохо, так как они дают только завышенную самооценку, совершенно беспочвенную.

очень даже могут быть. и сейчас есть учителя, которые делят детей в классе по одному им понятному принципу. особенно если ребенок пошел на открытый конфликт с преподавателем в ходе дискуссии по какому либо вопросу. система электронных дневников и отмена обычных бумажных дала реальную возможность учителям корректировать оценки по их усмотрению. очень легко появляются двойки и тройки "задним числом". потом на попытку выяснить за что, ребенок получает ответ "раз стоит, значит было за что".
поэтому я как мама за реальные знания, которые можно оценить только в ходе независимого тестирования ребенка,а не за отметки, я за них не всегда ругаю. беседую с мальчиками , выясняю за что, и тогда уже решаю, есть ли повод

Это понятно, но не думаю, что всеобъемлюще и с этим нужно разбираться родителям ребенка.

galya888
разбираться как мама пробовала, результата это не дало, ибо мне преподаватель говорит одно, а на деле выходит другое. можно предположить, что мой ребенок лукавит, но информация, полученная от него, подтверждается другими источниками. поэтому решили оставить как есть. обидно , что будет "3" в аттестате, но тут без вариантов.

fuga
А пересдать комиссии?

AnRe
пересдать комиссии, это уже конфликт на уровне руководства школы.класс выпускной. предмет ему кроме общего развития не нужен в плане дальнейшей учебы, так что решили оставить так.

fuga
Представляю разочарование учителя. Думаю, от Вас ожидали поклонов и реверансов.



belladonna
Сегодня случайно узнала: Всех владмам приглашаем на лингвистический ринг!
Обидно, но уже пропустили

а какой предмет?

Всем привет. Тема очень для меня животрепещущая. Сама отличница, меня растила одна мама, да еще я из глубинки Приморского края. Мама блюла мои оценки, мотивируя дальнейшим поступлением в институт на бесплатную основу. Школу закончила на медаль, институт на красный диплом. Теперь в школу пошла дочь. И я по-настоящему страшусь учебы. Я не знаю чем ее мотивировать (институт? - платный, хорошая работа? -не факт) вот только язык она хочет знать (в отпуск ездили и она поняла, что хорошо знать другие языки). Ставлю себя в пример учись как мама, но тут папа все портит (двоечник, причем на хорошей работе ) Чем вы мотивируете ребенка? Нужно ли требовать отличные оценки? Ре вроде старается, проверяю тетради - чистые, старатель выводит каракули, но подчерк не айс и учитель ее поправляет (мама то проверила, все правильно написано, а оценка снижена)
(Целое сочинение настрочила, только оценки не ставьте, у планшета свое видение русского языка )

Аленушка78
В каком классе дочь?
В начальных классах лучший мотиватор - это интерес. Тут надо отдать должное грамотному учителю -сумеет заинтересовать -они сами все книги перелистают и весь интернет перероют.
Не сумеет - тут карты в руки родителям.
Если ребёнку неинтересно учиться - хоть какие золотые горы пообещайте - с места не двинется.Потому что ему скучно.И неохота.

Дочь во втором классе, но мне уже дурно от учебы , у нее школа ассоциируется только с танцами. Сделает задания кое-как и ноги задирает (повторяет движения танца). У меня тетрадь сохранилась с начальных классов, там одни пятерки, а у дочи все оценки собраны (даже два есть, забыла сделать домашнюю работу). Ведь не глупая, много знает, но много ошибок из-за невнимательности, то не до слышит, то не поймет. Вот и не знаю, стоит ли себе нервы портить и ребенка терроризировать из-за оценок?

Аленушка78
значит, заниматься с ней надо, каждый день контролировать
или вас устраивает

в током возрасте обычно родители занимаются с детьми, уроки проверяют...

Почему?

Уроки мы с ней делаем вместе, проговариваем, разбираем задание. Затем она идет переписывать в тетрадь сама, вот тут то и начинается проблема, то букву пропустит, то намажет в тетради. За спиной у нее не сижу и не смотрю как она пишет, т.к. сама не люблю когда над душой стоят. А с танцами ассоциируется, потому что в школе ходит в танцевальную студию, с первого дня учебы.

я сидела, т.к второй класс, это еще возраст когда контролировать надо.