Недостатки произношения свистящих (и шипящих) звуков называются сигматизмом. Различают следующие виды сигматизма.
Межзубный сигматизм — при произношении звуков С и 3 кончик языка просовывается между передними зубами, придавая этим звукам оттенок шепелявости (рис. 3).
Призубный сигматизм — кончик языка упирается в зубы, преграждая свободный выход воздуха через межзубную щель, так что вместо с, з слышится притупленный звук (рис. 4).
Шипящий сигматизм — кончик языка упирается в нижние десны или несколько оттянут от них, а спинка языка выгнута горбом к нёбу — слышится отчетливый, мягкий, шипящий звук, подобный звуку шь (шябака — собака) .


ЗВУКИ С И СЬ В СЛОГАХ, СЛОВАХ И ФРАЗАХ,
ИСКЛЮЧАЮЩИХ ДРУГИЕ СВИСТЯЩИЕ,
ШИПЯЩИЕ И ЗВУК Р
са-со-су-сы
ас-ос-ус-ыс


Са-са-са -вот летит оса.
Ас-ас-ас - мы купили квас у вас.

Со-со-со - у Сони колесо.
Ос-ос-ос - у Сани пёс.
Су-су-су - в лесу увидели лесу.
Сы-сы-сы - у сома усы.
Ис-ис-ис- в лесу много лис.

ОДИНОКАЯ СОВА
В лесу светло
Совы спят давно.
Одна сова не спит,
На суку сидит,
Вот-вот улетит.

ГУСАКИ
Идут леском гусак с гусаком.
Глядят свысока гусак на гусака.

САМОЛЁТ
Самолёт, самолёт, тут и там самолёт.
Улетел самолёт высоко, высоко!
Улетел самолёт далеко, далеко!
Самолёт, самолёт! Тут и там самолёт!

ПОТЕШКИ
Сидел воробей на сосне.
Заснут - и свалился во сне.
Если б он не свалился во сне
До сих пор бы сидел на сосне.

ЧИСТОГОВОРКИ
Тарас вёз овёс.
В саду рос куст роз.
СКОЛЬКО СНЕГУ!

Соня, посмотри в окно,
Сколько снегу нанесло!
И в лесу, и в саду
Сосны, ели - всё в снегу.

НА САНКАХ
На санках Соня с Саней,
Едут санки погоняя.
Санки скок, Саню в бок,
Соня бух в сугроб.

КИСКА И МИСКА
Ест киска суп из миски,
Сыта киска, пуста миска

СЛОНИХА И СЛОНЯТА
Стало тихо, тихо, тихо.
Спит в углу моя слониха.
Двое маленьких слонят
Спать давным-давно хотят.

звук СЬ ( мягкий)
ся-се-сю-си
ась-ось-усь-ись-есь

Сима сила
си -синий синька сильный косилка косит
босиком висит сидит носит
си-си-си - воду ситом не носи.
ся- гусята лисята десять висят вейся не бойся
сё-гусёнок лисёнок сёла Сёма
се -сел-семь-село-сено весело- осень
ось-ось-ось -на сене сидит пёс.
Усь-усь-усь- на лугу гуляет гусь.
сю - сюда повсюду Васютка

Дифференциация звуков С и СЬ ( различение)
са-ся со-сё су-сю сы-си
ас-ась ос-ось ус-усь ис-ись
вса-вся всо-всё всу-всю всы-вси
ста-стя сто-сте сту-стю сты-сти

сом-Сёма сок - Васёк
хлебосол - новосёл
сын-синий весы-висит посылка - носилки

В лесу темно
Все спят давно
Одна сова не спит
На суку сидит
Всюду видит и глядит.

До свиданья сад,сад
Все осинки спят, спят.
И мы сами спать пойдём,
Только песенку споём.


Вместе с мамой я встаю,
Сам свою постель стелю.
Одеваюсь, умываюсь,
С мамой в детский сад иду.


Сани лёгкие летят,
Седоки в санях сидят.
Ася с Костей вниз летят.

НА САНКАХ
Сели дети на салазки,
Как весельем блестят глазки!
Покатились, понеслись,
Покатились по льду вниз.

ОСА
Укусила пса в самый нос оса,
Хотелось псу съесть осу
А оса спаслась- унеслась.

КОТИК ВАСЕНЬКА
Непоседа Васенька
Не сидит на месте.
Непоседа Васенька
Всюду с нами вместе.
Есть усы у Васеньки,
На усах сединки.
Хвост дугой у Васеньки
И пятно на спинке.
СОСУЛЬКА
Сосулька испугалась высоты,
Сосулька от испуга стала плакать,
И потому опять настала слякоть,
И потому опять надень ты сапоги.

ВЕСНА
Тает снежок,
Ожил лужок,
День прибывает,
КОгда это бывает?
ПОГОВОРКИ
Свой глаз-алмаз.
Береги нос в сильный мороз
Где снег, там и след.
Старая собака понапрасу не лает.
Ремесло пить - есть не просит, само кормит.
Всему своё время
Чистоговорки
Спасибо, мороз, снегу принёс.
Коси, коса, пока роса.
Роса долой- и мы домой.

звуки 3 и ЗЬ
ПРАВИЛЬНАЯ АРТИКУЛЯЦИЯ
При произношении звуков 3 и ЗЬ установка частей артикуляционного аппарата (губы, нижняя челюсть, язык, мягкое небо) та же, что и в произношении звуков С и СЬ, только подъём спинки языка при 3 немного выше, чем при С, и напряжён, вследствие чего ротовой канал несколько суживается (см. рис. 1, 2 раздела «Звуки С и СЬ», стр. 7). Голосовые связки сомкнуты и вибрируют, отчего ощущается лёгкое щекотание кончика языка. Выдох менее напряжён, чем при звуке С.
ДЕФЕКТЫ АРТИКУЛЯЦИИ ЗВУКОВ 3 И ЗЬ
В произношении свистящих 3 и ЗЬ имеют место те же недостатки, что и в произношении С и СЬ: межзубный, призубный, губно-зубной, боковой и другие виды сигматизма (см. де­фекты С и СЬ, стр. 8—9). Специфическим дефектом звука 3 является его оглушение из-за разомкнутых голосовых связок, которые не вибрируют.
ПОСТАНОВКА ЗВУКОВ 3 И ЗЬ
Звуки 3 и ЗЬ легко ставятся на базе соответствующих им парных глухих С и СЬ. После устра­нения дефектов произношения С и СЬ, как правило, сами собой устраняются и соответствующие дефекты свистящих 3 и ЗЬ. А в случае необходимости надо применить те же приемы, что и при постановке звуков С и СЬ (см. стр. 9—10). При оглушении звука 3 надо сначала предложить ребёнку, приложив руку к гортани, подать голос: а-а-а, о-о-о. Спросить, дрожит ли горлышко? Затем сравнить звуки Ф (не дрожит) и В (дрожит), С (без голоса) и 3 (с голосом).

Звуки 3 и ЗЬ В СЛОГАХ, СЛОВАХ И ФРАЗАХ,
ИСКЛЮЧАЮЩИХ ДРУГИЕ СВИСТЯЩИЕ,
ШИПЯЩИЕ И ЗВУК Р
за-зо-зу-зы
аз-оз-уз-из-ез
зайка - замок- завод-закат
коза-ваза-Лиза-егоза
Зоя-зонт-зона-зов
зубы-везу-внизу-лозунг
чистоговорки
За-за-за - коза-егоза
Зу-зу-зу - веду козу-егозу
Зы-зы-зы - нет козы-егозы.
Я коня за узду
Вниз по полю веду,
А коза-егоза
Пялит глупые глаза.
ЛИЗА И ЗАЙКА
Заболел зайка, у него в лапке заноза. Заболелт у зайки и зубки. Лиза вынула занозу, а от зубной боли дала зайке капли.
ЗАБЫТАЯ ВАЗА
Вот ваза, в ней незабудки, но в вазу забыли налить воды. Поэтому незабудки завяли.
Он замазывает замазкой окно внизу.
звы
взвы
взвывать вздыхать взнуздать звать здание гнездо воздух
знакомый знать знамя звук звон
Волк взвыл от боли.
Мама вздыхала и думала о Зое.
Петя взнуздал коня.
Звонит звонок, не опаздывай на занятия.
Зоя зовёт знакомых музыкантов войти в зал.
Зоя звонит в звонок, она забыла зонт у Лизы.
ЗВУК ЗЬ ( мягкий)
зи-зе-зю-зя
азь-озь-узь-изь
зима зимний зимовать низина
магазин бензин возить лазить
зелень узел газета музей
козёл везёт ползёт позёмка
зяблик хозяин нельзя взять
ЧИСТОГОВОРКИ
Зи-зи-зи - бензин не вози.
Зе-зе-зе - едет Зина на козе.

зде зди здя
зве зви звя
зме зми змя
зне зни зня
везде гвозди звякают
звенит звено звезда
лезвие болезни возня
змея возьми Кузьма
Дифференциация звуков З и ЗЬ
зал- взял
зайка- хозяйка
коза- козявка
зайка-зяблик
зол- козёл
возок- везёт
низы- низина
тазы- тазики
КОЗЛЁНОК И ЕГО МАМА
Зеленые глаза у моего козлёнка.
Козлёнок любит гулять в низине, а его мама коза-егоза любит гулять за домом по газонам.
ЗИНА, НЕ ХОДИ В НИЗИНУ
Дети, не ходите в низину за землянгикой. В низине землянике не бывает, зато там могут быть змеи.
Дифференциация звуков С И З
са-за со-зо су-зу сы-зы
сад- назад сайка-зайка лиса-Лиза коса-коза соя- Зоя носок -возок сова- зола совок-кузовок

СЛОВА НА 3, СЛОВА НА С
.
Зина знает все буквы. Знает она и букву З. Зина умеет называть слова на букву З: зайка, зяблик, зубы, зонт. Зоя не все буквы знает, зато она умеет называть слова со звуком С: сад, самолёт, снег, сон. Назови и ты слова с буквой З, а потом с буквой С.ть на нитке змея.

ЗАТЕЯ
Вот весёлая затея-
Запускать на нитке змея.
На ослике -СОня,
На козлике - Зоя.
СОня любит букву С,
Зоя любит букву З.
ЗОЯ, ЗАЙКА И КОЗА
Зое купили козу и зайку. Коза была заводная. Зоя стала заводить заводную козу. А у зайки от скуки заболели зубы. Хоя стала баюкать зайку, но зайка не спит, он боится- вот-вот коза забодает зайку. Зайка не спит. Зою зовёт. Зайке коза спать не даёт. Возьмите козу, замкните козу и зайка тогда заснёт в тазу. Зайка зевнёт и Зоя зевнёт. Зайка заснёт и Зоя заснёт.


|ЗАЙКА
Зайку бросила хозяйка,
Под дождём остался зайка.
Со скамейки слезть не смог,
Весь до ниточки промок.

Как над заводью зелёной
поднялась звезда.
Пил из заводи лосёнок,
— вкусная вода!
И река весной звенела
Только для него.
И звезда не пожалела
света своего.

звук ц ( т+с)
ДЕФЕКТЫ АРТИКУЛЯЦИИ ЗВУКА Ц
Поскольку звук Ц содержит в себе два компонента (Т+С), то все недостатки произноше­ния звуков Т и С переносятся обычно на звук Ц. Поэтому все виды сигматизма (межзубный, боковой, щечный и др.), как правило, распространяются и на произношение звука Ц (см. стр. 8—9, звук С). Иногда недостатки звука Ц в форме бокового, межзубного и других видов сигматизма могут иметь место и при правильном произношении звуков С и Т.
Произношение звука Ц имеет и свои специфические недостатки, которые можно обоз­начить, как парасигматизм:
1. Вместо звука Ц произносится один из его компонентов, Т или ТЬ («куритя» — курица)
или Ц произносится как С (куриса);
2. Между двумя компонентами слышится редуцированный гласными : тыс или тэс ( куритэса).


ПОСТАНОВКА ЗВУКА Ц
Постановка звука Ц не представляет никакого труда и обеспечивается правильным про­изношением его компонентов и прежде всего звука С. В случае дефекта артикуляции звука Т (что бывает редко) этот недостаток устраняется в первую очередь.
Звук Ц лучше всего ставить в обратных слогах через момент расчленённого произно­шения его компонентов: ат+с, от+с, ут+с, эт+с. Постепенно пауза между произносимыми Т
и С сокращается до одномоментного произношения двух звуков на одном сильном выдохе. Ребёнку предлагается сильно растянуть губы и как бы сплюнуть сквозь оскаленные зубы — Ц. После отработки утрированного произношения Ц (показ резцов), сначала в обратных слогах, а затем в прямых, целесообразно в течение какого-то времени сохранять «нажим» на звук Ц в словах и фразах.

атс ац заяц боец леденец
отс оц месяц кузнец молодец
утс уц певец птенец наконец
этс эц отец палец удалец
итс иц танец конец колодец
Ац-ац-ац - не пойман заяц.
Ец-ец-ец - молодец боец.

ца- овца птица лисица больница
цо- лицо кольцо

ЧИСТОГОВОРКИ
Ца-ца-ца - этот овца
Цу-цу-цу - веду овцу
Це-це-це - не подходи у овце.
Цы-цы-цы- нет овцы
Овцы пьют воду у колодца.
Цыплята пьют воду из блюдца.

ЗАГАДКИ
Кто всех пугается [ца],
под кустом спасается
на зуб лисе попадается? ( заяц)
Этот маленький птенец
будет знатный певец. кто это? ( соловей)


ЧИСТОГОВОРКИ

У кольца нет конца.
У колодца вода льётся.
У колодца кольцо не найдётся.
ЦЫПЛЯТКИ ОКОЛО КАДКИ
Цып-цып-цып, цыплятки!
Есть водица в кадке.
Кто меня боится,
Тем не дам водицы.
Вот бегут цыплятки,
Не боятся Натки.
ВОзле кадки блюдце,
Все они напьются.

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ Ц И С
лисица солнце
синица сцена
спица песец
гусеница ситец
овца-оса пыльца- полоса цапля- сабля кольцо- колесо цыкать- сыпать свет- цвет
цены- сено целина- седина

ЦАПЛЯ
На одной ноге в болоте
Цапля целый день стоит.
Цапля носатая стоит как статуя.
загадка
Позвала я солнце на своё оконце,
к потолку подвесила- стало дома весело ( лампа).

ВЕСНОЙ
Возвращаются скворцы,
Наши старые жильцы.
Воробьи у лужицы
Шумной стайкой кружатся.
Загадки
На шесте дворец, во дворце певец, а зовут его ( скворец)
Два кольца, два конца, а посередине гвоздик. ( ножницы)

ЧИСТОГОВОРКА
Рассказать сказку-небылицу про зайку и лисицу?
Съел наконец кузнец варенец.

Звук Ш

ДЕФЕКТЫ АРТИКУЛЯЦИИ ЗВУКА Ш
Недостаток произношения всех шипящих (Ш, Ж, Ч, Щ) называется сигматизмом, который аналогичен сигматизму свистящих (С, 3, Ц). Это объясняется тем, что у шипящих и свистящих общий способ образования, при котором направленная струя воздуха проходит через щель, по желобку, расположенному вдоль, по середине языка.
Виды сигматизма те же, что и у свистящих .
Межзубно-боковой сигматизм — кончик языка попадает между передними зубами, а один край языка (правый или левый) отрывается от коренных зубов, отчего весь язык разворачивается набок.
Боковой сигматизм — оба края языка (или один) отрываются от коренных зубов, отчего образуется щель между краем (краями) языка и коренными зубами. В образовавшуюся щель устремляется воздух, а кончик языка упирается в нёбо, отчего получается неприятный хлюпающий звук.
Губно-зубной сигматизм — губы сильно выпячиваются вперед. Верхние резцы прижимаются к нижней губе, образуя с ней щель, куда устремляется ток воздуха. Язык в образовании звука участия не принимает, слышится звук близкий к Ф.
Щёчный сигматизм — язык пассивно лежит на дне рта. Воздух раздувает обе щеки.
Смягчённый звук Ш — как правило, смягчённое произношение звука Ш бывает при нижней его артикуляции или в результате слишком близкого положения кончика языка к передним зубам.
Носовой сигматизм (или частичная гнусавость) — дефект возникает, если во время произнесения Ш мягкое нёбо опускается и воздух попадает в носовую по­лость.
Замещение звука Ш другими звуками (например, С, Т и др. как правильно, так и неправильно артикулируемыми) называется парасигматизмом и относится к специфическому дефекту.

шапка
шайба
шахта
шаг
шагом
шо-шо-шо
пушок
мешок
шов
шёл
вошёл
петушок
большой
мышонок
ушёл
вошёл
шум шуба шут мишутка дышу ношу тушу пишу

шина машина ушиб ошибка шалаши малыши уши мыши
нож душ мышь поёшь
Чистоговорка
ша-ша-ша - наша Маша у душа
ши-ши-ши - наши малыши едят беляши.
Ош-ош-ош - ты идёшь и поёшь.
Иш-иш-иш - какая тишь, малыш.
Ше и ше, ше и ши- мойте шеюи уши.

Наша Маша маленькая, На ней шубка аленькая

шкаф школа школьник шкатулка

У бабушки в шкатулке много катушек.
Мышка убегает от кошки, а кошка убегает от школьник. Даша вышивает мышонка на шёлковом мешке для шишек.


Потешки
У кошки ушки на макушке.
Я по камешкам пошёл, шубу шёлкову нашёл.
Мы шли, шли, шли и шлем нашли.
У малышки на лбу шишка.
ЛЯГУШКА
Вот лягушка по дорожке
Скачет, вытянувши ножки.

Мышонку шепчет мышь:
— Ты всё шуршишь, шуршишь!
Мышонок шепчет мыши:
— Шуршать я буду тише.

ЗАГАДКА
С неба падают ледышки,
Падают в ладошки.
Одна ледышка меньше шишки. ( град)

Потешка
Тише, мыши...
Тише, мыши...
Кот сидит
На нашей крыше.
Мышка, мышка, берегись
И коту не попадись.
Загадки
Стоит Антошка на одной ножке.( гриб)
Белые горошки на зелёной ножке. ( ландыш)

Про Машу и манную кашу
Приехала к бабушке Маша,
Сварила ей бабушка кашу.
Садись, гостья желанная,
Остынет каша манная.
Каша сладкая- с песком
Да с душистым молоком
На-ка ложку, Маша
Ешь скорее кашу!
Села Маша подлиже к окошку,
Шепчет: Дай-ка мне, бабушка, ложку!
Ароматная каша, густая,
Пять минут - и тарелка пустая.

Потешка
В нашей избушке петух поёт,
Мышка-норушка избу метёт,
Кошка на окошке штанишки шьёт,
Курочка на печке горшки скребёт.
Шила шубку — сшила юбку. Шила шапку — сшила тапку.
Маша дала Ромаше сыворотку из-под простокваши

[IMG]http://s020.radikal.ru/i703/1504/f0/e730aef966c3.jpg[/IMG