еще можно замуж удачно выйти

я бы сказала, это с таким подходом далеко не уедешь.
уже спорили на эту тему - хотя бы детям своим эти глупости не вбивайте в головы.

Куролесова
Меня не надо учить,чему мне учить своих детей,у меня старший сын студент и он и учится и подрабатывает,но живет он у меня дома и соответственно кормится,стирается,коммунальные платежи-все родители,а его подработки на развлечения,одежду(не всю,на всю не хватит),всякие девайсы(не афон с айпадом конечно),но если бы нас не было не долго он бы протянул,ушел бы просто работать,что бы выжить-это элементарная экономика. А младшего я сейчас вожу на подготовку к школе,причем нам в школу еще через год,плюс логопед,вот представте я своего,после двух лет подготовки в школу приведу в первый класс и ребенка из семьи,где он как трава растет приведут-у них равные возможности? А там дальше,родители,которые следят,чтоб уроки сделаны,репетитор если что,школа по лучше,учитель по сильнее и там где не помнят в каком классе и сколько лет-опять равные возможности?

обычно к первому классу все сравниваются

Это раньше,меня в школу не читающей и не пишущей вели,а сейчас программа такая,что ребенок должен уже писать и читать,а те кто не умеет-им просто тяжело будет нагнать ибо большинство идут подготовленными и програкмма нацелена на подготовленных и учителя,кстати тоже. Это я по своему опыту со старшим сыном сужу,а не просто из головы.

Солоха
я тоже сужу из своего личного опыта, а не из головы, сын пошел в школу мог и читать, и писать, и считать, были дети которые даже алфавита не знали, к концу года все сровнялись
кстати, учителю иногда прще самой научить (например писать), чем потом переучитвать

Как|тус
Т.е. нет никакого смысла в том,что бы готовить ребенка к школе,следить за его успехами и помогать в неудачах,выбирать школы и интересоваться мнениями о проффесиализме того или другого учителя,не стоит создавать ребенку условия для учебы-ибо все равны и всё зависит только от самого ребенка?

Солоха
незнаю...говорю со слов учителя

Как|тус
Ну это сколько учителей,столько мнений,я знаю другое мнение.

все отличниками становятся?
а к 11 классу золотыми медалистами?

ну это наверное не только учителей касается, а абсолютно всего

Вот и я как-то растерялась,мож это я зря так усердствую,к тому ж это ещё и не бесплатно,подготовки и занятия.

а вы считаете, что всех кого водят на доп.занятия до школы все отличниками становятся?

не зря

в первом классе- думаю да, большинство.

Мне кажется, что в нашей стране вообще рассуждать на эту тему бессмысленно. Создана целая система под прикрытием государства, которая называется "Деньги - наше все" и которая охватила собой и законодательство, и менталитет и вообще вошла в повседневную жизнь с самых низов и заканчивая элитой общества.. грустно, но это факт. Скоро, в РФ бедный и честный станут синонимами.. Сколько получает честный врач, недавно закончивший вуз???... немного, а сколько получают те, кто не гнушаются взять на карман.. уже больше, согласитесь... Сколько получает честный препод в вузе или продавец на рынке? А тот кто берет взятки со студентов и обвешивает даже пенсионеров всяко в кошельке будет иметь больше. У нас становится стыдно быть честным, так как в такой системе честным путем сложно заработать много. Эти рассуждения в заголовке темы хороши для цивилизованных стран, но не России, факт. У нас балом правит коррупция, полстраны живет по принципу набей карман сегодня, а завтра хоть потоп.

Нет никакой психологии успеха. Ее пишут для тренингов, взяв несколько богатых людей и пытаясь найти у них нечто общее в психологии, а потом говорят, вот оно, богатство- это харизма или еще какая фигня. Ну не станет бедный человек богатым поменяв психологию бедности на психологию богатства, в лучшем случае, он начнет гордиться бедностью или считать это не бедностью.
Не буду спорить с тем, что постоянное самообразование и самосовершенствование для человека лучше, чем отсутствие этого. Но вижу слабую связь этого с богатством. Если мы говорим о богатстве, как отсутствии нищеты, может быть. Но заявили то богатство ( пока с одным уточнением, нельзя потратить).
О равенстве всех к институту, о чем, вообще, речь- у всех разный багаж до, во время, после, разные умственные способности, разная мотивация и разные приоритеты и еще много чего разного.
Можно больше учиться и даже заниматься физкультурой, но есть определенный порог, насколько человек может увеличить свой доход, только умищем из бедного стать богатым " есть многое на свете....", но мы же не о случайных сказочных историях?...

Это хороший пример, но что насчет покупки жилья и детей? Хотя знаю-знаю, у таких людей дети поступают в университеты бесплатно...
У меня муж с университета имеет по 2 подработки, но он хочет спокойно заниматься наукой - в нашей стране это либо нищета, либо переезд за рубеж Хотя сейчас конечно любой может привести примеры ученых, которые преподают, пишут книги и получают гранты и зарабатывают очень даже нехило, но какой ценой все это...

А затем богатыми?

Сколько мы знаем богатых золотых медалистов и сколько среди богатых золотых медалистов?

причем и содержат себя во время учебы сами.
потому что родители не вдалбливают им в головы


Добавлено спустя 4 минуты 9 секунд:

если взять бедного и богатого и поместить их снова в равные условия - например в другой стране с тремя копейками - по прошествии нескольких лет положение дел у них будет различным.
разница в психологии, к подходе к жизни сделает свое дело.