Кто читал вам в детстве книжки вслух?
Мама
Папа
Мне бабушка читала
А мне пластинки ставили
Мне старшие брат/сестра читали
Мне вся семья по очереди читала
Мне не читали, мне сказки на ночь рассказывали
А мне мультфильмы включали вместо книжек
Мне никто не читал, сама читать научилась
 
 
Новости Жизнь Владмамы Материнство Дети Здоровье Образование
Женский мир Семья Дом Путешествия Форум

Воспитание

Жалуетесь на поведение детей? Ищите, в чем ошиблись сами

 

Часть 3

Портал Владмама продолжает публикацию фрагмента книги Ольги Маховской «Думай как ребенок, поступай как взрослый». Итак, почему же дети проявляют небрежное отношение к вещам, деньгам, а в результате и к нашим усилиям?

Рейтинг: Рейтинг статьи: Отлично (голосов: 18)
Ваша оценка:
..........................................................................................................................................................................

Воспитание

Ребенок не бережет вещи, что делать? — 2

 

Часть 2

Продолжаем публикацию фрагмента книги «Думай как ребенок, поступай как взрослый». Ее авторы в течение нескольких лет изучали проблемы, волнующие родителей, анализировали последствия самых разных способов решения проблем и, в конце концов, сделали свои выводы. Быть родителем — значит, постоянно учиться и постоянно исправлять собственные ошибки.

Рейтинг: Рейтинг статьи: Отлично (голосов: 18)
Ваша оценка:
..........................................................................................................................................................................

Воспитание

Ребенок не бережет вещи и не ценит деньги

 

Часть 1

Мы уже представляли вашему вниманию новую книгу Ольги Маховской «Думай как ребенок, поступай как взрослый». Сегодня, с разрешения авторов книги, мы публикуем фрагмент. В его содержании — ответ на один из самых частых родительских вопросов-жалоб «Что делать, если ребенок не бережет вещи?» Наверняка, вы неоднократно слышали и другие варианты: «Мой ребенок — неряха, он совершенно не умеет обращаться с вещами!», «Никак не приучу его к порядку, все игрушки разбросаны, сломаны», «Боюсь давать ему деньги в школу, все равно потеряет или отдаст», «Не могу же я покупать детские вещи каждую неделю? После него можно только все выбросить», «Сколько не напоминаю, что девочка должна быть аккуратной, бесполезно!»

Рейтинг: Рейтинг статьи: Отлично (голосов: 66)
Ваша оценка:
..........................................................................................................................................................................

Воспитание

Школа унижения: урок второй — ценим достоинство

 

Часть 2

Продолжаем анализировать ситуацию «Учитель оскорбил ученика. Что делать?» В первой части статьи мы рассмотрели возможные варианты отношения к авторитету, воспитания уважения в семье. Сегодня остановимся на другом аспекте — воспитании чувства собственного достоинств и привитии навыков уважения к достоинству других.

Рейтинг: Рейтинг статьи: Хорошо (голосов: 36)
Ваша оценка:
..........................................................................................................................................................................

Воспитание

Школа унижения?

 

Наблюдаю за тем, какие темы вызывают бурную дискуссию среди владмам. Среди недавних, наиболее острых, задевших многих — история о том, как учитель оскорбил ученика. Каждый подросток, ученик обычной российской школы, скажет, что это действительно происходит, происходит часто, изо дня в день. Это обыденность, примета противостояния поколений. В этой прямой связке «учитель и ученик» происходит конфликтное взаимодействие. У каждой стороны «своя» правда, «своя» обида.

Давайте несколько расширим рамки. Очевидно, что эта тема обсуждается и в обществе, в целом, и в семьях школьников, в частности. И социальные институты, и родители готовы включаться в конфликт, готовы выражать то или иное мнение, отстаивая свои позиции. Предлагаю оставить на время «социуму — социумово» и поговорить о родительской позиции.

Рейтинг: Рейтинг статьи: Хорошо (голосов: 52)
Ваша оценка:
..........................................................................................................................................................................

Воспитание

Думай как ребенок, поступай как взрослый

 

Вторая книга уже знакомой владмамам Ольги Маховской заставила задуматься — а по силам ли это взрослому человеку — думать так, как думает ребенок? Это способность вообще дана не каждому — представить себя на месте другого человека, почувствовать и, главное, прочувствовать чужие эмоции, посмотреть на самого себя и на весь остальной мир другими глазами. А тут нам предлагают столь нужный и столь сложный рецепт хороших отношений с детьми — думать так, как не думают взрослые, как думают дети. Нереально сложно! А между тем — это, пожалуй, самый эффективный способ для взрослого заслужить доверие ребенка. И этот навык нам нужно в себе развивать.

Рейтинг: Рейтинг статьи: Хорошо (голосов: 19)
Ваша оценка:
..........................................................................................................................................................................

Воспитание

Терапия сказками: лечение, развитие, воспитание

 

Родители! Забудьте про телевизор! Лучше — перечитайте сказки. Пригодится. С помощью сказкотерапии вы сможете помочь и себе, и своему ребенку. Сказки укажут вам правильный путь в любом лабиринте межличностных отношений или жизненных ситуаций. Просто попробуйте прочесть или рассказать их, осознав и приняв во внимание сказочный подтекст.

О методике сказкотерапии, специальном направлении практической психологии, использующей возможности сказочного текста и подтекста для решения комплекса психологических задач, мы решили поговорить с одним из ее авторов — Татьяной Зинкевич-Евстигнеевой.

Рейтинг: Рейтинг статьи: Отлично (голосов: 22)
Ваша оценка:
..........................................................................................................................................................................

Воспитание

Воровство: порочный опыт и первые уроки

 

Ваш ребенок идет в студию: ура, он будет танцевать! Чуть раньше, еще до первого урока в паркетном классе, вы вместе искали, выбирали и покупали все необходимое для занятий танцами — форму и специальную обувь. Все красиво, качественно…и недешево, разумеется. И вот, спустя пару занятий, форма исчезает из раздевалки. Недоразумение? Что ж, бывает, поищем, может, потерялась или кто-то из родителей случайно захватил с собой… Подождали. Увы, формы нет, ее украли. И как теперь быть? Как объяснить это ребенку? Что говорить при этом?

Рейтинг: Рейтинг статьи: Хорошо (голосов: 30)
Ваша оценка:
..........................................................................................................................................................................

Воспитание

Цикл «Малыши и взрослые»: Мама, мне стыдно!

 

Часть шестая

«Мама, мне стыдно!» — этих слов мама грудничка не услышит, но маленький человек постигает стыд уже с 4–5 месяцев. Да, способность к стыду у вашего малыша развивается вместе со способностью отличать родное лицо мамы от лица постороннего. В 6 месяцев человеческое лицо вызывает у ребенка радость и бурное возбуждение. Еще раньше, в 5 месяцев — улыбку. Но вот парадокс — проходит несколько месяцев, и взгляд на лицо другого человека, ранее так радовавшего младенца, становится связан с переживанием стыда. Свой первый опыт ребенок выносит из детства, из взаимоотношений с родителями. Об этом мы и поговорим.

Рейтинг: Рейтинг статьи: Отлично (голосов: 26)
Ваша оценка:
..........................................................................................................................................................................

Воспитание

Цикл «Малыши и взрослые». Виноват, я виноват

 

Часть пятая

Как дать понять малышу, что он провинился? В каких ситуациях они признают себя виноватыми? За что они принимают вину на себя — за свои проступки? За ошибки взрослых? За то, что у мамы просто плохое настроение? Как часто и за какие провинности мы готовы обвинить своих детей? Ответы на эти и другие вопросы — в очередной статье семейного психолога Ольги Макаровой, в авторском цикле «Малыши и взрослые».

Рейтинг: Рейтинг статьи: Отлично (голосов: 19)
Ваша оценка:
..........................................................................................................................................................................