Ольга Макарова, психолог
Часть 2
Продолжаем анализировать ситуацию «Учитель оскорбил ученика. Что делать?» В первой части статьи мы рассмотрели возможные варианты отношения к авторитету, воспитания уважения в семье. Сегодня остановимся на другом аспекте — воспитании чувства собственного достоинств и привитии навыков уважения к достоинству других.
| |
| .......................................................................................................................................................................... |
Ольга Макарова, психолог
Наблюдаю за тем, какие темы вызывают бурную дискуссию среди владмам. Среди недавних, наиболее острых, задевших многих — история о том, как учитель оскорбил ученика. Каждый подросток, ученик обычной российской школы, скажет, что это действительно происходит, происходит часто, изо дня в день. Это обыденность, примета противостояния поколений. В этой прямой связке «учитель и ученик» происходит конфликтное взаимодействие. У каждой стороны «своя» правда, «своя» обида.
Давайте несколько расширим рамки. Очевидно, что эта тема обсуждается и в обществе, в целом, и в семьях школьников, в частности. И социальные институты, и родители готовы включаться в конфликт, готовы выражать то или иное мнение, отстаивая свои позиции. Предлагаю оставить на время «социуму — социумово» и поговорить о родительской позиции.
| |
| .......................................................................................................................................................................... |
Часто ли вы пользуетесь интернетом? Думаю, если задать этот вопрос постоянным обитателям или случайным гостям портала vladmama, его воспримут, как шутку. В лучшем случае. Ведь сегодня каждый из нас на собственном опыте успел не раз убедиться, что
интернет-технологии на самом деле помогают удовлетворять практически все человеческие потребности: учиться, общаться, развиваться, создавать семью, работать и отдыхать. Но вот готовы ли мы, родители, к тому чтобы предоставить такие же возможности нашим детям? Не опасно ли оставлять их один на один с этими возможностями?
20 апреля этот вопрос задавали друг другу самые разные люди: представители
интернет-ресурсов и журналисты, студенты и школьники, государственные чиновники и представители органов внутренних дел из подразделения «К»,
топ-менеджеры
IT-компаний, учителя и преподаватели вузов. И — просто родители. Тема безопасности детей в интернете, которую поднял на уровень
социально-значимой проблемы один из операторов связи — компания «Билайн», неоднозначна. Поиски решения этой проблемы виртуальной действительности очевидно станут столь же бесконечными, как и попытки обезопасить жизнь детей в реальности обыденной.
| |
| .......................................................................................................................................................................... |
 |
Некоторые рекомендации для заботливых родителей
Организуйте место и определите вместе с ребенком время подготовки к экзамену. Окружение должно способствовать сосредоточению на предмете (отключите Интернет, мобильный телефон, телевизор; если оставляете звучать музыку, то без слов). Определитесь, в какое время суток ребенок лучше усваивает информацию и более активен, именно в этот период лучше готовить вызывающие трудности вопросы. Отведите также достаточное время на сон. |
| |
| .......................................................................................................................................................................... |
 |
Валерия
Здравствуйте, Ксения! Моему старшему сыну 8 лет. Он учится во 2 классе. Способный, очень активный мальчик, любознательный, громкоголосый.
Очень боюсь потерять сына! Я нахожусь в декретном отпуске по уходу за дочерью (ей сейчас 2.5 года). Как 2 месяца дочка ходит в садик. Я не вышла на работу по причине отсутствия самостоятельности сына. |
| |
| .......................................................................................................................................................................... |
 |
Наталья
Здравствуйте, Ксения. Дочери 10 лет, после развода живем вдвоем. Что делать если она мне врет: вырывает листы из тетрадей, сама ставит себе в дневник хорошие оценки, не говорит о дополнительный занятиях, не записывает все домашние задания, очень ленива, одну и ту же просьбу ей приходится повторять по 3-5 раз и не всегда с результатом и при этом очень ласковая, веселая и активная во всем что не касается домашних дел и учебы. |
| |
| .......................................................................................................................................................................... |
 |
Татьяна Короткова
Именно в
подростковом возрасте поговорка «Встречают по одежке» имеет наибольший вес и значение. Когда тебе - 15, собственное тело начинает преподносить не слишком приятные сюрпризы. А следом появляются и мысли соответствующего содержания… |
| |
| .......................................................................................................................................................................... |
|
