Как часто Вам приходится совершать авиаперелеты?
Чаще одного раза в месяц
Раз в 1–2 месяца
Каждые три месяц
Раз в полгода
Раз в год
Раз в два года
Реже, чем раз в два года
Не планирую летать
Еще не летал, но собираюсь
Летал бы каждую неделю, но нет возможности
А я — стюардесса!
 
 
Новости Жизнь Владмамы Материнство Дети Здоровье Образование
Женский мир Семья Дом Путешествия Форум

Развитие

Острый вопрос

 

Вы надежно спрятали все острые предметы от малыша? Правильно сделали! Он остался цел и невредим! А что же дальше? Как привить ему навыки обращения с потенциально опасными предметами? Делимся секретами и собственным опытом.

2 года. Осваиваем ножницы

Для первых тренировок приобретите детские ножнички с закругленными концами. Перед работой вымойте их, вытрите и проспиртуйте. Проследите, чтобы ручки ребенка были тоже чистыми.

Рейтинг: Рейтинг статьи: Отлично (голосов: 58)
Ваша оценка:
..........................................................................................................................................................................

Воспитание

Школа унижения: урок второй — ценим достоинство

 

Часть 2

Продолжаем анализировать ситуацию «Учитель оскорбил ученика. Что делать?» В первой части статьи мы рассмотрели возможные варианты отношения к авторитету, воспитания уважения в семье. Сегодня остановимся на другом аспекте — воспитании чувства собственного достоинств и привитии навыков уважения к достоинству других.

Рейтинг: Рейтинг статьи: Хорошо (голосов: 36)
Ваша оценка:
..........................................................................................................................................................................

Воспитание

Школа унижения?

 

Наблюдаю за тем, какие темы вызывают бурную дискуссию среди владмам. Среди недавних, наиболее острых, задевших многих — история о том, как учитель оскорбил ученика. Каждый подросток, ученик обычной российской школы, скажет, что это действительно происходит, происходит часто, изо дня в день. Это обыденность, примета противостояния поколений. В этой прямой связке «учитель и ученик» происходит конфликтное взаимодействие. У каждой стороны «своя» правда, «своя» обида.

Давайте несколько расширим рамки. Очевидно, что эта тема обсуждается и в обществе, в целом, и в семьях школьников, в частности. И социальные институты, и родители готовы включаться в конфликт, готовы выражать то или иное мнение, отстаивая свои позиции. Предлагаю оставить на время «социуму — социумово» и поговорить о родительской позиции.

Рейтинг: Рейтинг статьи: Хорошо (голосов: 52)
Ваша оценка:
..........................................................................................................................................................................

Воспитание

Думай как ребенок, поступай как взрослый

 

Вторая книга уже знакомой владмамам Ольги Маховской заставила задуматься — а по силам ли это взрослому человеку — думать так, как думает ребенок? Это способность вообще дана не каждому — представить себя на месте другого человека, почувствовать и, главное, прочувствовать чужие эмоции, посмотреть на самого себя и на весь остальной мир другими глазами. А тут нам предлагают столь нужный и столь сложный рецепт хороших отношений с детьми — думать так, как не думают взрослые, как думают дети. Нереально сложно! А между тем — это, пожалуй, самый эффективный способ для взрослого заслужить доверие ребенка. И этот навык нам нужно в себе развивать.

Рейтинг: Рейтинг статьи: Хорошо (голосов: 19)
Ваша оценка:
..........................................................................................................................................................................

Воспитание

Терапия сказками: лечение, развитие, воспитание

 

Родители! Забудьте про телевизор! Лучше — перечитайте сказки. Пригодится. С помощью сказкотерапии вы сможете помочь и себе, и своему ребенку. Сказки укажут вам правильный путь в любом лабиринте межличностных отношений или жизненных ситуаций. Просто попробуйте прочесть или рассказать их, осознав и приняв во внимание сказочный подтекст.

О методике сказкотерапии, специальном направлении практической психологии, использующей возможности сказочного текста и подтекста для решения комплекса психологических задач, мы решили поговорить с одним из ее авторов — Татьяной Зинкевич-Евстигнеевой.

Рейтинг: Рейтинг статьи: Отлично (голосов: 22)
Ваша оценка:
..........................................................................................................................................................................

Воспитание

Воровство: порочный опыт и первые уроки

 

Ваш ребенок идет в студию: ура, он будет танцевать! Чуть раньше, еще до первого урока в паркетном классе, вы вместе искали, выбирали и покупали все необходимое для занятий танцами — форму и специальную обувь. Все красиво, качественно…и недешево, разумеется. И вот, спустя пару занятий, форма исчезает из раздевалки. Недоразумение? Что ж, бывает, поищем, может, потерялась или кто-то из родителей случайно захватил с собой… Подождали. Увы, формы нет, ее украли. И как теперь быть? Как объяснить это ребенку? Что говорить при этом?

Рейтинг: Рейтинг статьи: Хорошо (голосов: 30)
Ваша оценка:
..........................................................................................................................................................................

Воспитание

Цикл «Малыши и взрослые»: Мама, мне стыдно!

 

Часть шестая

«Мама, мне стыдно!» — этих слов мама грудничка не услышит, но маленький человек постигает стыд уже с 4–5 месяцев. Да, способность к стыду у вашего малыша развивается вместе со способностью отличать родное лицо мамы от лица постороннего. В 6 месяцев человеческое лицо вызывает у ребенка радость и бурное возбуждение. Еще раньше, в 5 месяцев — улыбку. Но вот парадокс — проходит несколько месяцев, и взгляд на лицо другого человека, ранее так радовавшего младенца, становится связан с переживанием стыда. Свой первый опыт ребенок выносит из детства, из взаимоотношений с родителями. Об этом мы и поговорим.

Рейтинг: Рейтинг статьи: Отлично (голосов: 26)
Ваша оценка:
..........................................................................................................................................................................

Воспитание

Цикл «Малыши и взрослые». Виноват, я виноват

 

Часть пятая

Как дать понять малышу, что он провинился? В каких ситуациях они признают себя виноватыми? За что они принимают вину на себя — за свои проступки? За ошибки взрослых? За то, что у мамы просто плохое настроение? Как часто и за какие провинности мы готовы обвинить своих детей? Ответы на эти и другие вопросы — в очередной статье семейного психолога Ольги Макаровой, в авторском цикле «Малыши и взрослые».

Рейтинг: Рейтинг статьи: Отлично (голосов: 19)
Ваша оценка:
..........................................................................................................................................................................

Воспитание

Цикл «Малыши и взрослые». О страхе малыша

 

Часть четвертая

Очередной материал Ольги Макаровой из цикла «Малыши и взрослые» посвящен детским страхам — чувствам и переживаниям, способным не только нанести вред психике, но и повлиять на всю жизнь маленького человека и его будущих детей.

О страхе

Взрослые плохо помнят себя детьми. Может, это и к лучшему, потому что детство — очень тревожное время. А малыши умеют вытеснять из памяти все неприятное, а особенно страшное и ужасное. С другой стороны, что можно считать страшным и ужасным?

Рейтинг: Рейтинг статьи: Хорошо (голосов: 17)
Ваша оценка:
..........................................................................................................................................................................

Воспитание

Цикл «Малыши и взрослые». Ваш ребенок часто смущается?

 

Часть третья

Ваш ребенок часто смущается? Он застенчив

Мама держит малыша на руках, вы подходите к ним для того, чтобы пообщаться, ласково обращаетесь к малышу, а он отворачивается, прячет лицо… Вы понимаете, что ребенок смущается. Вы тоже ощущаете волну этой эмоции, переключаясь на маму. Поразительно, но большинство детей начинают обнаруживать мимическую реакцию смущения примерно с 4-х месячного возраста. Реакция практически сохраняется неизменной, но особенно наглядно она проявляется на 2-м году жизни. Застенчивый ребенок при приближении постороннего человека, как правило, прячется за маму или утыкается лицом в ее юбку. Хорошо, когда реакция легко проходит, ребенок справляется со смущением и уже смотрит на другого человека и вступает в контакт.

Рейтинг: Рейтинг статьи: Отлично (голосов: 12)
Ваша оценка:
..........................................................................................................................................................................